Hipotesis
Enviado por katty171207 • 1 de Septiembre de 2014 • 267 Palabras (2 Páginas) • 218 Visitas
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Los enfoques (cualitativo y cuantitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y utilizan, en general, 5 fases similares y relacionadas entre sí. (Grinnell, 1997):
1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características:
1. El investigador realiza los siguientes pasos:
• Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
• Una vez planteado, revisa lo que ha investigado anteriormente. (revisión de la literatura)
• Sobre la base de la revisión se construye un marco teórico.
• De esta teoría deriva hipótesis.
• Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados. Estas pueden ser congruentes y aporta evidencia a favor, y si se refuta, para buscar mejores explicaciones.
• Para obtener tales resultados el investigador debe recolectar datos que estudia y analiza mediante procesos estadísticos.
2. Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
3. La recolección de datos se fundamenta en la medición, se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por comunidad científica.
4. Los datos se representan mediante números (cantidades) y se debe analizar a través de métodos estadísticos.
5. Se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles, sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error.
...