Historia De La Psicologia

Lic. Graciela Aguilera

2005

INTRODUCCIÓN

Estos apuntes tienen la intención de introducir al lector al campo de estudio de la Psicología, que actualmente se ha convertido en una herramienta indispensable para tener éxito en todos los campos en los cuales nos desenvolvemos como seres humanos: en la escuela, en el trabajo y en la vida personal.

A medida que las tecnologías interpersonales invaden los lugares de trabajo, las empresas buscan cada vez más, empleados con excelentes cualidades para las relaciones humanas, Conocer los aspectos básicos de la Psicología y sus aplicaciones, nos permite conocernos a nosotros mismos y nuestros recursos internos que nos permitan desempeñarnos mejor en nuestras actividades laborales y profesionales, así como establecer auténticas relaciones interpersonales.

La Secretaría de Educación Pública a través de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, propone en el Programa de Estudio de la materia de Psicología para nivel bachillerato, que el estudiante requiere comprender las situaciones en que se encuentra inmerso y que están sujetas a sus relaciones con otros. Y que por lo mismo, demanda una profunda reflexión para entender el origen y el desarrollo que tiene el ser humano desde el punto de vista psicológico.

El programa plantea llevar a cabo una revisión histórica para contextualizar los aspectos más generales e importantes de la Psicología.

El programa de estudios se integra por cinco unidades:

I. Orígenes de la Psicología: donde se tratan los temas del origen de la Psicología, su fundamento filosófico y las corrientes teóricas más importantes.

II. Percepción y capacidades preceptúales: se introduce al alumno al funcionamiento de nuestros sentidos y la percepción que se tiene de nuestro entorno.

III. Emoción y motivación: ¿ por qué nos comportamos de maneras diferentes ante situación iguales ? ¿ cómo y por qué se mantienen ciertas conductas ? ¿ qué son las emociones ? ¿ cómo se expresan éstas ?

IV. Herencia y medio: ¿ nuestra conducta es aprendida o innata ?

¿ qué tipo de conductas son hereditarias ? ¿ cuáles son las conductas aprendidas ?

V. Personalidad: los diferentes enfoques que tratan el concepto de la personalidad, su desarrollo y cómo se clasifica.

En estos apuntes, se exponen los temas propuestos por el programa de estudio mencionado, poniendo especial cuidado en familiarizar a los estudiantes con los conceptos psicológicos que influyen en la vida.

I.- ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA

La Psicología se define como: el estudio del comportamiento de los seres vivos. Fundamentalmente, incluye el estudio de lo que los seres humanos piensan y sienten, provocando su comportamiento.

La palabra Psicología se compone de la raíz etimológica: Psique que significa mente, y Logos: estudio, o sea estudio de la mente.

Los psicólogos están interesados en obtener información científica acerca de todas las cosas de los seres humanos: estudia la conducta observable, los procesos cognoscitivos, los procesos fisiológicos, las influencias sociales y culturales, así como los procesos encubiertos y en gran medida inconscientes.

Pero ¿cómo llegó a existir el campo de la Psicología ? Aún cuando la Psicología es una de las ciencias más recientes, el estudio del comportamiento humano comenzó con los filósofos de la antigua Grecia. En los siglos V y VI antes de Cristo, empezaron a estudiarlo y decidieron que la vida del hombre estaba dominada, no tanto por los dioses, como por su propia mente: el hombre es un ser racional.

Los primeros filósofos intentaron interpretar el mundo circundante a partir de las percepciones humanas: los objetos son calientes o fríos, húmedos o secos, duros o blandos, y estas cualidades influyen en nuestra experiencia. De esta manera los filósofos griegos prepararon el terreno para el nacimiento de la Psicología al recurrir a la observación como un medio para conocer el hombre. De la Filosofía provienen dos influencias muy importantes:

1) Los cimientos lógicos de la ciencia, o ideas concernientes a la manera en que podemos adquirir conocimiento válido del mundo natural.

2) Ideas relativas a la relación entre mente y cuerpo.

Posteriormente, los filósofos del siglo XVII introdujeron la idea del dualismo, teoría según la cual el mundo se divide en dos elementos: materia y espíritu. El espíritu explica la existencia de los pensamientos y sentimientos. La materia designa al ser físico del hombre: el cuerpo. Pensaban que espíritu y materia eran completamente independientes entre sí, y que el espíritu era el dominio de Dios, y por eso los teólogos estudiaban el espíritu y otros profesores de las universidades se encargaban de estudiar la materia.

El filósofo francés René Descartes contribuyó a moldear la Psicología actual cuando escribió que existe un nexo entre espíritu y cuerpo. Afirmó que el espíritu controla los movimientos, sensaciones y percepciones del cuerpo. Su forma de entender el comportamiento humano se basaba en la suposición de que el espíritu y el cuerpo se influyen recíprocamente para crear las experiencias del individuo.

Hacia finales del siglo XVII, el filósofo inglés John Locke hizo otra importante aportación al nacimiento de la Psicología Moderna: propuso el concepto de empirismo, o sea, que todos los conocimientos se obtienen por observación y experiencia. Afirmaba que la mente del niño al nacer es como una tabula rasa (papel en blanco) y que todas las experiencias que la persona va acumulando a los largo de su vida se escriben en ese cuaderno en blanco. El conocimiento es, pues, resultado de la acumulación de experiencias.

Es en el siglo XIX, cuando la Psicología surge como un campo de estudio independiente con raíces firmes en otras disciplinas:

I.1 Primeras aproximaciones teóricas.

Como en todas las ciencias nuevas, la Psicología no surgió totalmente formada ni había coincidencia entre sus fundadores respecto a lo que la nueva ciencia debería de ser o estudiar. Los primeros psicólogos tenían fuertes desacuerdos respecto

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