Historia En Primaria Interesante

“La clase de historia de manera interesante”

Introducción

¿Alguna vez la clase de historia fue tu favorita?

La mayoría de las personas nunca responden que si a la cuestión anterior, ya que por mucho se ha pensado que es de las materias más aburridas, y la mayoría de los niños muestras desinterés porque no les nace el gusto por conocer el pasado, la principal razón de esto es que, hablando desde mi propia experiencia, los maestros que tuve, y la mayoría de los que observado hasta este punto, no hacen de la clase de historia una clase atractiva para el alumno, por lo cual el niño pierde el interés por completo y prefiere esperar por clases que le causen expectativa como artísticas o educación física, donde además de aprender algo, por mas mínimo que sea, se divierten, y es lo que ellos esperan

La memorización de textos largos y poco comprensibles, lleva a que los alumnos repitan memorísticamente hojas y hojas sin comprender lo que están leyendo.

A esto se suma el hecho de que muchos textos escolares carecen de credibilidad, narrando los hechos históricos en forma liviana y poco certera. Y si bien es cierto de que la subjetividad sin duda impregna a las ciencias sociales, un mínimo grado de objetividad debe existir a la hora de diseñar libros cuyo fin es el aprendizaje.

¿Se podrá entonces lograr que la enseñanza de las Ciencias Sociales genere en los alumnos incentivos y ganas de aprenderlas o no existirá medio alguno para alcanzar tal fin?

En este ensayo se verán algunas estrategias que pueden resultar interesantes, entretenidas y atractivas para el gusto del alumnado, y así mismo, lograr transmitir un aprendizaje mucho más significativo gracias a que el alumno habrá aprendido por gusto propio, y no por sentirse obligado o simplemente pasar por la materia como una más, o una de las de menos interés y gusto.

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