INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN

La problemática social que he escogido es:

INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN

Hablar de las TIC‘S como herramientas pedagógicas en el proceso enseñanza aprendizaje es un tema de mucha importancia, puesto que esto permite visionar una educación de calidad, de fácil manejo, mayor efectividad y acorde a las exigencias de nuestra edad contemporánea; hoy por hoy es más que un lujo, una necesidad el manejo de nuevas tecnologías de la informática y la comunicación, para el desarrollo del aprendizaje de cada individuo en las diferentes etapas del proceso educativo

Las razones que me motivaron a escoger la INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN como factor importante en el proceso de enseñanza aprendizaje están sustentadas de la siguiente manera:

A) Apatía por algunos personajes involucrados en el proceso de educacional, sobre el uso de algunos elementos que hacen parte de las TIC’S

B) El uso adecuado y pertinente que debe darse a estas herramientas de ayuda pedagógica

C) Fortalecimiento del proceso de orientación sobre el uso y manejo de las TIC para despertar el interés de los jóvenes en los proceso de enseñanza y aprendizaje

PROPUESTAS CON ÉNFASIS EN LA ESTRUCTURA SOCIAL

El positivismo de Comte a Durkeim. Para Comte el Positivismo es una forma de analizar la realidad: se pretende analizar los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos, creencias u otros aspectos personales del investigador. Este autor considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación dividida en tres subtipos:

Comparar las sociedades humanas con los animales inferiores

Comparar sociedades en diferentes partes del mundo.

Comparar diferentes estados de sociedades en el transcurso de la historia.

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