Ideas sobre la lectura
Enviado por e2012 • 27 de Septiembre de 2012 • Tesis • 328 Palabras (2 Páginas) • 751 Visitas
Ideas sobre la lectura
Por varias décadas antes de la Primera Guerra Mundial, Stanley Hall, mantuvo en jaque grandes segmentos de la comunidad educativa norteamericana con una serie de pronunciamientos sombrosos.
Este pionero en psicología poseía una mente pletórica de ideas no ortodoxas.
Catorce libros y más de cuatrocientas publicaciones provocaron irritación y gran entusiasmo, a medida que Hall exponía teorías acerca de la niñez, la adolescencia, la senectud, los instintos, la religión y el destino humano.
Hall era el único pensador de la psicología realmente original en toda la historia, jugó un papel fundamental en el campo de desarrollo del niño, de la psicología infantil y de la adolescencia, así como el psicoanálisis, pero sus escritos ofrecieron pocos estímulos a las investigaciones en estas áreas.
Era el principal expositor estadounidense de la llamada educación natural. Durante de la década de 1890 un creciente número de educadores respetuosos de un enfoque psicológico nuevo y científico acudieron a él.
Hall dirigía la universidad Clark, institución líder en el área de investigación en psicología avanzada, y su reputación en el ámbito de la psicología norteamericana quizá solo era inferior a la de William James.
Hall asumió el liderazgo del movimiento de estudios del niño, y tras el marchó un pequeño ejército de entusiastas investigadores.
Como primer punto Hall hace una importante declaración con la diferencia de la escuela escoliocéntrica y la pedagocéntrica.
En la primera nos habla del niño adaptado a la escuela y en la segunda según Hall era la más conveniente la escuela adaptada al niño.
Darwin tuvo una gran influencia en Hall ya que este al saber su teoría de la selección natural la adoptó sin dudar, después la aplicó en la educación.
Hall maneja que el adolescente en su entorno al conocer un nuevo medio ambiente es necesario la adaptabilidad de este, deseaba una educación que estuviera en perfectamente en armonía con la naturaleza del adolescente.
El resultado de una educación natural seria un adulto bien adaptado y totalmente socializado.
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