Investigacion Historica

Metodología de la investigación histórica

La investigación histórica

La finalidad principal de la historia, es la búsqueda de la verdad en la reconstrucción del pasado: solo respetando esta exigencia fundamental, la historia podrá cumplir también una tarea educativa y formativa.

El proceso investigativo ha sido descrito como el acto del historiador que delimita un problema, formula hipótesis o hace surgir preguntas para ser contestadas, recoge y analiza datos (previa crítica a las fuentes empleadas), prueba las hipótesis como consistentes o no con la evidencia, y formula generalizaciones o conclusiones.

Podemos sintetizar este proceso investigativo en las siguientes etapas o fases:

a) Planteamiento del problema: delimitación del ámbito de la investigación,

b) Hipótesis histórica

c) Proceso heurístico: búsqueda y crítica (externa e interna) de la fuentes,

d) Establecimiento del marco teórico

e) Proceso hermenéutico (interpretación) y reconstrucción de la historia, y, al final,

f) Exposición

El problema en investigación histórica

El investigador experimentado es consciente de que la investigación histórica debe ser confinada a un análisis penetrante de un problema limitado, más que a un examen superficial de un sector amplio. Delimitar un problema es una de las mayores dificultades pero es indispensable para lograr un análisis satisfactorio. Esto se logra cuando el investigador establece una o varias preguntas específicas frente a un hecho o evento histórico con el fin de precisar lo sucedido, establecer comparaciones o determinar causas y/o consecuencias. Por ejemplo:

 ¿Fue O`Higgins un dictador o un demócrata, en el contexto del proceso de Independencia de Chile?

 ¿Qué características permiten reconocer la transición de los pescadores artesanales de caleta Lenga en empresarios gastronómicos?

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La hipótesis histórica

Una hipótesis es la respuesta lógica que propone el investigador al problema de

investigación. El investigador, fundamentado en su conocimiento de las corrientes interpretativas, la

información disponible, los elementos comunes en otros eventos semejantes, si los hay, identifica

las respuestas más plausibles a la pregunta de investigación para luego dedicarse a la tarea de

recoger evidencias y datos que permitan comprobar la viabilidad de las hipótesis o su rechazo.

Corresponde al investigador proveerse de la información necesaria para cuestionar o comprobar sus

hipótesis; y como no ha vivido lo que estudia, y puede quedar influido por los hechos que investiga,

a menudo debe depender de la deducción y el análisis lógico, utilizando la experiencia registrada de

otros, más que la observación directa. Para asegurar que esta información sea lo más cierta posible,

ha de basarse sobre datos “de primera mano”.

Proceso heurístico: las fuentes de información-clasificación

Se entiende por fuente de información toda persona u objeto que disponga u ofrezca datos

relevantes respecto al asunto en investigación. Estas fuentes pueden ser clasificadas en dos

categorías básicas: fuentes primarias y fuentes secundarias.

La fuente primaria es aquella que está directamente relacionada en términos de tiempo y

espacio con el evento, hecho, suceso u ocurrencia que se estudia. Puede ser el testimonio de

personas que participaron en, u observaron directamente el hecho; lo cual conduce a lo que se

conoce como testimonio oral; esto se obtiene mediante una entrevista personal que se registra y

transcribe según el testigo relata su experiencia.

Otras fuentes primarias son los documentos elaborados con el propósito expreso de

transmitir información que pueda ser usada en el futuro. Entre otros se puede mencionar:

autobiografías, actas, leyes, constituciones, decisiones de tribunales, informe oficiales, bitácoras,

certificados, licencias, permisos, declaraciones juradas, proclamas, facturas, prospectos, listas,

catálogos, películas, fotografías, videos, catálogos, discos, transcripciones, periódicos, revistas,

informes de investigación, anuncios, mapas, recetas, cartas.

Un tercer grupo de fuentes primarias son las reliquias o restos. Son testimonios históricos

cuya existencia no tuvo como objeto deliberado y consciente transmitir información para ser

utilizada a futuro. Asociados a una persona, grupo o período, fósiles, esqueletos, herramientas,

armas, alimentos, utensilios, vestidos, viviendas, muebles, pinturas, cuadros, monedas, objetos de

arte, pueden proporcionar una clara evidencia del pasado revelando información acerca del modo de

vida, contexto sociocultural, economía, condiciones

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