La Cambiante Memoria De La Dictadura
Enviado por cecilia83 • 11 de Noviembre de 2013 • 27.399 Palabras (110 Páginas) • 621 Visitas
La cambiante memoria
de la dictadura
Veinticinco años, veinticinco libros
El ciclo político inaugurado en Argentina a fines de 1983 se
abrió bajo el auspicio de generosas promesas de justicia, renovación
de la vida pública y ampliación de la ciudadanía, y conoció
logros y retrocesos, fortalezas y desmayos, sobresaltos, obstáculos
y reveses, en los más diversos planos, a lo largo de todos estos
años. Que fueron años de fuertes transformaciones de los esquemas
productivos y de la estructura social, de importantes cambios
en la vida pública y privada, de desarrollo de nuevas formas de la
vida colectiva, de actividad cultural y de consumo y también de
expansión, hasta niveles nunca antes conocidos en nuestra historia,
de la pobreza y la miseria. Hoy, veinticinco años después, nos
ha parecido interesante el ejercicio de tratar de revisar estos resultados
a través de la publicación de esta colección de veinticinco
libros, escritos por académicos dedicados al estudio de diversos
planos de la vida social argentina para un público amplio y no
necesariamente experto. La misma tiene la pretensión de contribuir
al conocimiento general de estos procesos y a la necesaria
discusión colectiva sobre estos problemas. De este modo, dos instituciones
públicas argentinas, la Biblioteca Nacional y la
Universidad Nacional de General Sarmiento, a través de su
Instituto del Desarrollo Humano, cumplen, nos parece, con
su deber de contribuir con el fortalecimiento de los resortes
cognoscitivos y conceptuales, argumentativos y polémicos, de
la democracia conquistada hace un cuarto de siglo, y de la que
los infortunios y los problemas de cada día nos revelan los
déficits y los desafíos.
Daniel Lvovich y Jaquelina Bisquert
La cambiante memoria
de la dictadura
Discursos públicos, movimientos sociales
y legitimidad democrática
Colección “25 años, 25 libros”
Dirección de la colección: Horacio González y Eduardo Rinesi
Coordinación general: Gabriel Vommaro
Comité editorial: Pablo Bonaldi, Osvaldo Iazzetta, María Pia López, María
Cecilia Pereira, Germán Pérez, Aída Quintar, Gustavo Seijo y Daniela Soldano
Diseño editorial y tapas: Alejandro Truant
Diagramación: José Ricciardi
Ilustración de tapa: Juan Bobillo
© Universidad Nacional de General Sarmiento, 2008
Gutiérrez 1150, Los Polvorines. Tel.: (5411) 4469-7507
www.ungs.edu.ar
© Biblioteca Nacional, 2008
Agüero 2502, Ciudad de Buenos Aires. Tel.: (5411) 4808-6000
biblioteca_nacional@bibnal.edu.ar
ISBN 978-987-630-031-5
Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio de impresión
o digital en forma idéntica, extractada o modificada, en castellano o en
cualquier otro idioma, sin autorización expresa de los editores.
Impreso en Argentina - Printed in Argentina
Hecho el depósito que marca la ley 11.723
Lvovich, Daniel
La cambiante memoria de la dictadura: discursos públicos, movimientos
sociales y legitimidad democrática / Daniel Lvovich y Jaquelina Bisquert. -
1a ed. - Los Polvorines: Univ. Nacional de General Sarmiento; Buenos
Aires: Biblioteca Nacional, 2008.
112 p.; 20 x 14 cm. - (Colección “25 años, 25 libros”; 7)
ISBN 978-987-630-031-5
1. Dictadura. 2. Movimientos Sociales. 3. Democracia. I. Bisquert,
Jaquelina II. Título
CDD 323
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Introducción
En este libro nos referiremos a los modos en que fueron cambiando
las representaciones predominantes sobre la dictadura
militar instaurada en 1976, y en particular sobre el terrorismo
de Estado que se desplegó durante dicho régimen, desde la
reinstauración de la democracia en 1983 hasta nuestros días. Lo
haremos de un modo necesariamente sintético, pero intentando
presentar al lector los principales aportes y debates que al respecto
se han desarrollado en las ciencias sociales, en particular a
lo largo de la última década.
El concepto de memoria resulta central para explicar este proceso,
porque es frecuentemente empleado en el discurso
cotidiano, se ha convertido en una bandera de reivindicación
por distintos grupos que exigen memoria y justicia y ha impactado
en numerosas expresiones artísticas: la canción de León Gieco
que sostiene que todo está guardado en la memoria parece sintetizar
los sentidos atribuidos al concepto en su acepción más
difundida. Pero también la noción de memoria es de primordial
importancia porque la misma se ha constituido en un importante
objeto de reflexión intelectual, que la considera una forma
de representación del pasado fundamental para la constitución
de las identidades colectivas, en base a características diferenciales
que la definen y la distinguen de otras maneras de relatar ese
pasado, y fundamentalmente de la historia.
En tal sentido, es necesario que presentemos brevemente las diferencias
entre estas dos formas de representación del pasado, la
historia y la memoria. Aunque enlazadas en muchos aspectos, historia
y memoria no son lo mismo, ni se desarrollan de modo similar
ni con idénticos ritmos. Mientras la historia aborda el pasado de
acuerdo a las exigencias disciplinares, aplicando procedimientos
críticos para intentar explicar, comprender, interpretar, la memoria
se vincula con las necesidades de legitimar, honrar, condenar.
8 | Daniel Lvovich y Jaquelina Bisquert
Conocer el pasado –incluso considerando las frecuentes y certeras
críticas a las pretensiones de objetividad de la disciplina
histórica y teniendo en cuenta las dificultades para referirse a un
discurso como verdadero– y rememorarlo con pesadumbre o nostalgia
resultan operaciones distintas. Conocer el pasado es el
resultado de operaciones de estudio, de crítica documental, de
una práctica que tiende a construir un relato intersubjetivamente
comunicable y, sobre todo, pasible de ser refutado. Rememorarlo
tiene que ver con la relación de los individuos con su pasado, y, en
un sentido estricto, con la elaboración que cada individuo realiza
de sus propias experiencias, ya que nadie puede recordar aquello
que no ha vivido.
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