La Motivacion

Republica bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U.E.N. “Prof. José Rivas Balboa”

Maracay / Estado Aragua

MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES DE LA І ETAPA DE LA E.B.E.‟JUAN RAMON GONZALES BAQUERO” MEDIANTE LA LECTURA DE LOS CUENTOS INFANTILES COMO UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y RECREACION

TUTORES: AUTORES:

PROF: JANITZE RODRIGUEZ ALEXMAR DELGADO

PROF: MARIA TERESA ALISSON SEGOVIA

ALEJANDRA GODOY

YERMAIN APONTE

YORMAN GUEDEZ

MARACAY, 14 DE JUNIO DEL 2013

INTRODUCCION

En la presente época los cuentos infantiles son los más escogidos por los niños y niñas, lo que a veces caracterizan al desenvolvimiento mismo de ello. Al hablar de cuentos refiriendo a una serie de fantasías que para el niño vienen a ser fabulosas y a veces reales, por lo que se piensa que un niño más cree en los cuentos que en las palabras verdaderas de las personas.

Para que el desarrollo del infante sea adecuado y óptimo, es conveniente exponer ante ellos una infinidad de cuentos, los mismos que deben ser acompañados por palabras claves que motiven y desarrollen en los niños y niñas aprendizajes, ya sean valores o actitudes positivas que se demuestran ante la sociedad.

Por lo tanto al ver esta realidad en que la escuela es el centro educativo de desarrollo afectivo, intelectivo y motriz, hemos creído conveniente plantear el siguiente tema de investigación que titula: proyecto documental: “MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES DE LA І ETAPA DE LA E.B.E.‟JUAN RAMON GONZALES BAQUERO” MEDIANTE LA LECTURA DE LOS CUENTOS INFANTILES COMO UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y RECREACION”, el mismo que tiene como objetivo general: motivar la lectura en lo estudiante de la E.B.E. Juan Ramón Gonzales Baquero

Es así que se han planteado los siguientes objetivos específicos que consisten en:

• Rescatar el interés por la lectura de los estudiante de la І etapa de la E.B.E. “Juan Ramón Gonzales Baquero “

• Transmitir valores y cultura mediante los cuentos infantiles para la formación de los estudiantes de la І etapa de la E.B.E. “ Juan Ramón Gonzales Baquero “

• Establecer los cuentos infantiles utilizados por los docentes para motivar la lectura en los niños y niñas de la І etapa de la E.B.E “ Juan Ramón Gonzales Baquero “

El desarrollo de este proyecto documental está constituido por los siguientes capítulos:

El primer capítulo nos da una explicación referente al Problema objeto de estudio, en donde se describirá el problema, se realizará la debida justificación del mismo, se sistematizará el problema y se dan a conocer los objetivos de la investigación.

El segundo capítulo está conformado por los diferentes contenidos teóricos, el proceso metodológico que se aplica en el trabajo de investigación, explicando los métodos, técnicas la población y muestra, el procesamiento de la información y el análisis de los resultados.

El capítulo tres, está constituido por la conclusiones, recomendaciones y bibliografía del proyecto documental.

La labor educativa es la más complicada en los actuales momentos, cada niño y niña es un mundo, cada maestro debe de descubrir ese mundo e irlo orientarlo hacia un buen desarrollo porque sin la mano científica pedagógica del maestros el mundo sería un caos.

CAPÍTULO I

Planteamiento de problema

La literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, son las palabras, por ende, se trata de expresar a través de las palabras (1). La importancia de la literatura se basa en que nos ayuda a comunicarnos, a expresar nuestro sentimiento y nuestros pensamientos. Como consecuencia debemos saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan en nuestra vida, en nuestro aprendizaje y a comunicarnos con las demás personas.

Dentro de esta perspectiva la literatura infantil es un arte que abarca campos de quehacer humano básico y que tiene que ver de manera fundamental, con la cultura, la educación, la comunicación, la ciencia, y lo mas central de las humanidades; es un arte que asume la realidad, de canta la vida, recorre y traspasa la fantasía, toca y se introduce en lo eterno.

Visto de esta forma, en nuestro mundo actual, la literatura infantil, es una forma de recreación para los niños y niñas; la lectura es uno de los elementos clave de gran importancia para la educación y culturización de cada individuo.

De hecho, los cuentos tienen un enorme potencial educativo para la infancia, de punto que, la lectura produce en los niños motivación, imaginación y creatividad. Sin duda la literatura para los niños ha tenido un gran impacto en sus vidas, porque los ayuda en el desarrollo intelectual y en su entretenimiento. No obstante, expresado Isabel Tejerina, (1994)

Habría que decir que mientras que los buenos libros para mayores no son siempre para niños, los buenos libros infantiles sí son aquellos que también son capaces de interesar, incluso de conmover, a los adultos. (2)

(1)http://ruloastivia.blogspot.com/2012/03/las-virtudes-de-la -literatura.html

(2) http://www.arte.unicen.edu.ar/literaturayteatro/literatura_infantil.pdf

Se debe saber qué tipo de cuentos hay que leerles, pues hay una gran variedad de ellos: cuentos en versos o prosas, cuentos populares, eruditos, cuentos infantiles, cuentos fantásticos o de misterios, cuento poético o realistas. Habida cuenta hay para todos los gustos impactando la personalidad

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