La educacion supeior en colombia

1. Desarrolle un análisis de los desafíos que ha enfrentado la educación superior en su país.

Según la UNESCO, el desarrollo sostenible comienza por la educación. El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2013-2014 , muestra que la educación es un catalizador para los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos para después de 2015. La educación será la clave para cumplir las metas internacionales que sustituirán a los Objetivos de Desarrollo del Milenio cuanto estos expiren en este 2015. Según el Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, "la educación es un derecho fundamental y la base del progreso de cualquier país” . Y nuestra Colombia?

En Colombia, la toma decisiones frente a la educación superior, debe evitar quedar “atrapada” en paradigmas que trunquen su proyección, por no aprender de sus problemas y éxitos; debería contextualizar la generación de estructuras “PROPIAS”, claro está, sin aislarse de la internacionalización en casos de éxito y vanguardia que le sirvan de guía. Aclaro lo anterior, debido a la creciente tendencia a “COPIAR” formatos nacidos en otras latitudes, que poco o nada tienen que ver con la realidad y los problemas de donde se pretenden aplicar. Esto último, debido a las malas experiencias que se han tenido en años anteriores con la educación tanto pública como privada, intentando “adaptar” tendencias educativas que no han hecho más que despilfarrar recursos económicos y humanos, sin mejorar la calidad .

Los desafíos, en Colombia, no se encuentran lejos de enmarcarse dentro de los considerados por la UNESCO. Éstos, comprenden la diversificación en la demanda social de ingreso, la asimilación de las TIC en los procesos de enseñanza y de investigación, el crecimiento de modelos de educación superior a distancia y el afianzamiento de los proveedores privados y transnacionales de servicios de enseñanza superior, involucrando pensar en nuevas formas de transmisión de conocimientos, que admitan no sólo captar a estudiantes de grupos vulnerables o en situación de diversidad sino garantizar su egreso y su empleabilidad, facilitándoles saberes significativos.

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