La política y la educación como motores de la transformación en América latina

Bachillerato Popular Arbolito

Materia: Geografía

Profesora: Francis Actis Herrera

Propuesta Curricular 2008

FUNDAMENTACIÓN

• El espacio areal Geografía I abarca el estudio de la República Argentina y de los países limítrofes. Se propone utilizar las herramientas críticas y metodológicas necesarias para realizar un análisis crítico, desde la óptica de la ciencia geográfica, de la realidad social actual del país y la región que comprende los países limítrofes.
• Se propone unir la información y el análisis en busca de la apropiación del conocimiento a través de su propia construcción por parte del colectivo de alumnos y docentes, asumiendo un rol activo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Se proveerá a los alumnos de un marco teórico general y desarrollará sus capacidades operacionales para el manejo de las fuentes estadísticas, bibliográficas y cartográficas, partiendo de sus propias vivencias y conocimientos.
• Con la guía de los docentes se elaborará, a partir de la operatoria individual y grupal de los alumnos, asumiendo todos -docentes y alumnos- un rol activo.
• Esta labor pedagógica debe conducir al relevamiento de la información, su procesamiento y aplicación al área específica.

OBJETIVOS A TRABAJAR DURANTE EL CICLO LECTIVO

• Construir un vínculo adecuado para el trabajo entre docentes y alumnos.
• Una vez logrado ese vínculo, se trabajará sobre los vínculos generales y particulares al interior del grupo, de acuerdo al diagnóstico realizado. A partir de entonces y hasta la finalización del presente ciclo se intentará lograr un clima de trabajo propicio para el desarrollo individual y grupal, intentando crear lazos de solidaridad, compañerismo, respeto a la diversidad cultural y de opiniones, etc. Este objetivo se profundizará con el correr de los meses, de acuerdo a los resultados obtenidos, en la medida en que los alumnos y docente vayan encontrando estímulos y formas adecuadas para llevar adelantes el proceso deseado.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

• Selección y tratamiento de las principales problemáticas espaciales a escala argentina y de la región limítrofe.
• Análisis de los componentes físicos básicos del escenario físico nacional y regional, sus múltiples interrelaciones, tanto internas como trasfronterizas.
• Identificación de los problemas ambientales particulares.
• Conocimiento y comprensión de la complejidad del proceso de organización política del territorio argentino y del rol de la sociedad en el proceso.
• Identificación de las principales problemáticas demográficas y económicas de nuestro país.
• Lectura e interpretación de mapas y otros recursos visuales.
• Análisis de diferentes fuentes bibliográficas y estadísticas y adquisición del vocabulario específico.

CONTENIDOS ACADÉMICOS

Unidad I

El espacio geográfico argentino y regional:

• Configuración del territorio del Estado argentino y su organización política. Límites internacionales y fronteras.
• Soberanía argentina sobre el mar, la Plataforma Continental submarina, las Islas Malvinas, Georgias y Sándwich del Sur y el Sector Antártico Argentino.

Unidad II

El Sistema Natural del Espacio Geográfico Argentino en el Continente Americano y el mundo:

• Sus componentes: las grandes líneas del relieve continental, sistemas orográficos y fluviales, llanuras, mesetas y aguas subterráneas.
• Génesis de las condiciones del tiempo y del clima: factores y elementos del clima. Regiones climáticas.
• Formaciones vegetales y su fauna. Áreas naturales protegidas, parques nacionales, ambiente natural y recursos naturales. Problemas ambientales provocados por la acción del hombre. Concepto de manejo sustentable de los recursos naturales.

Unidad III

La sociedad y el Espacio Geográfico Argentino:

• Etapas de doblamiento y ocupación del territorio: pueblos originarios, corriente colonizadoras europeas. Población colonial.
• La Argentina criolla. La inmigración de fines del siglo XIX y principios del XX.
• Dinámica y estructura de la población según los Censos Nacionales: crecimiento demográfico y distribución de la población.
• Espacios rurales y urbanos. Su evolución a partir de la organización nacional a fines del siglo XIX. La movilidad espacial de la población.
• Condiciones sociales de la población: la situación ocupacional, la distribución del ingreso, la pobreza y las N.I.B. (Necesidades Básicas Insatisfechas). Trabajo y desempleo. Principales indicadores.

Unidad IV

Ocupación y organización del espacio geográfico argentino:

• Etapas del proceso de organización, ocupación y desarrollo socioeconómico del espacio geográfico argentino. Estructura urbano regional resultante. Desequilibrio interregional: litoral e interior. Defectos estructurales. Las economías regionales en la actualidad: su impacto en la distribución poblacional.
• Crisis y reestructuraciones económicas: la economía agroexportadora y el desarrollo de la industria: sus etapas, logros y deficiencias. Principales ramas industriales. El transporte y las vías de comunicación.

Unidad V

Diferencias geográficas y su influencia en la ocupación del espacio:

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