Las Corporaciones

De la familia medieval a la familia moderna

Esta lectura podemos encontrar diferentes factores por los cuales la educación inglesa tuvo que pasar para tener un cierto nivel educativo, se nos menciona que en esta época, cada familia iba a cambiando a las necesidades que su hijo tenían y las de la propia familia. En la cultura inglesa se manifiesta cierta falta de cariño hacia sus hijos ya que desde muy temprana edad los separaban de su madre, me menciona que eran mandados a otros hogares para desarrollar un tipo de “aprendizaje” de algún oficio en específico, esta actividad no era del todo educativa ya que la educación era mal interpretada por un servicio tipo doméstico, en estas actividades no se tenía un límite.

Se menciona que para este tipo de asuntos los padres tenía que realizar un tipo de contrato o en ciertas ocasiones este no era necesario, esto era a que el niño comenzara su vida ya fuera aprendiendo ciertos modales, esta actividad no miraba clases sociales ya que para todo el pueblo la educación era obligatoria lo único que cambiaba era con qué tipo de familia eran mandados los jóvenes aprendices.

Existía una escuela llamada escuela latina, la cual iba dirigida para un nivel social el cual era el de los clérigos ellos tampoco se libraban de llegar a ser sirvientes, pero claro que eran de personas con alto nivel social como son los sacerdotes, el aprendizaje no se podía descartar en ningún nivel social.

Nos habla de un escrito en el cual se redacta actos más apegados a la pedagogía y no la simple servidumbre. En esta época lo primordial para los niños era la educación que se basaba en la convivencia de niños ya con el mundo adulto esto da un claro ejemplo de los niños ya en el ejército o de pequeños trabajando en lugares que existía una ambiente insano para ellos como lo que eran la tabernas. Ya al pasar del tiempo la educación fue tomando su curso a algo más parecido a la educación de hoy en día, ya la educación en institutos paso de ser únicamente del clérigo ser de toda la comunidad, se basaba en que los niños ya no interactuaran más con el mundo adulto y reforzar los lazos familiares.

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