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Módulo: Historia y Geografía de México


Enviado por   •  2 de Junio de 2020  •  Tarea  •  853 Palabras (4 Páginas)  •  543 Visitas

Página 1 de 4

Formato La historia como ciencia

Datos del estudiante

Nombre:

Carlos Misael Arteaga Hernández

Matrícula:

19003036

Nombre del Módulo:

Historia y Geografía de México

Fecha de elaboración:

16/04/2020

Tiempo de elaboración:

48 minutos.

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Importante

Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario hayas revisado los recursos que se te presentaron en el Bloque 1, así como la lectura Lo que todo mexica o azteca aprendía a principios del siglo XVI y  haber realizado el Control de lectura.

Instrucciones

Esta Evidencia de Aprendizaje está dividida en tres partes y debes seguir las indicaciones que se te dan en cada una de ellas.

Primera parte

Levarás a cabo la aplicación de estrategias para el estudio de la historia, a fin de identificar tiempo, espacio y actores.

Instrucciones

  1. Con base en la lectura Lo que todo mexica o azteca aprendía a principios del siglo XVI, analiza y responde las preguntas que se te presentan a continuación.

Puedes afirmar, sin temor a caer en falsedades, que el hecho histórico:

¿Cuándo sucedió?

En 1502.

¿Dónde sucedió?

México-Tenochtitlán.

Según el relato, ¿en qué época sucedió?, ¿quién gobernaba?

Sucedió entre 1502 y1520, fue gobernado por Moctezuma Xocoyotzin

Según el relato, ¿cómo son los lugares donde se desarrolla la historia?

Grandes y hermosos.

¿Quiénes participaron en este hecho? (Escribe 10 personajes que participaron en este hecho).

Anota al menos 10 datos diferentes de la vida y costumbres de los mexicas.

  1. Cuetzpalin
  2. Xóchitl
  3.  Cuauhtli,
  4. Xipe Tótec.
  5. Moctezuma Xocoyotzin.
  6. Quetzalcóatl.
  7. barrenderos
  8.  La madre de Cuetzpalin
  9. La niña de Cuetzpalin
  10. El niño de Cuetzpalin
  1. Acostumbran a bañarse de 2 a 3 veces al día.
  2. Hablan la lengua náhuatl.
  3. Sus risas son muy educadas
  4. Los niños asisten a calmecac para convertirse en sacerdotes.
  5. Utilizan una tortilla quemada para lavarse los dientes.
  6. Usan taparrabos.
  7. Antes de salir con la punta de un maguey se pica el pulgar de la mano derecha, provocando que salga una gota de sangre la cual embarra en la cara de su dios.
  8. El sacrificio humano ante un dios para ellos era honor y reconocimiento.                          ……………………………………….............
  9. Acostumbran a comer carne de conejo y guajolote
  10. Su dios protector es                 Quetzalcóatl.


Segunda parte

Realizarás una línea de tiempo y una cronología de acuerdo con las indicaciones de la lectura Estrategias para el estudio de la historia (que se te proporcionó en el Bloque 1).

Instrucciones

  1. Revisa detenidamente los hechos que se te presentan enseguida.

Hechos a ordenar

1521

Cae México-Tenochtitlan en poder de los conquistadores españoles

700

Los árabes conquistan la península ibérica

1375

Acamapichtli inicia la nobleza mexica o azteca

1502-1520

Moctezuma Xocoyotzin gobierna durante este periodo

1492

Llega Cristóbal Colón a la isla que llamó San Salvador

  1. Usando los hechos que acabas de revisar construye una línea del tiempo siguiendo los cuatro pasos que conociste en la lectura Estrategias para el estudio de la historia (que se te proporcionó en el Bloque 1).

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  1. Con los mismos datos construye la cronología correspondiente. Te comento que los hechos señalados se registraron en diversos años.

año

hechos

700

Los árabes conquistan la península ibérica

1375

Acamapichtli inicia la nobleza mexica o azteca

1492

Llega Cristóbal Colón a la isla que llamó San Salvador

1502-1520

Moctezuma Xocoyotzin gobierna durante este periodo

1521

Cae México-Tenochtitlan en poder de los conquistadores españoles

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