Música PH.

Música PH

La Antigüedad Clásica que abarca Grecia y Roma, presenta innovaciones en la ciencia de la música. ¿Qué significa la ciencia de la música? Se dice que la música es el arte de la Musas, específicamente es el sonido de la poesía con versos que se recitaban bailando y cantando. Lo fundamental de la música es la poesía en su forma rítmica y melódica. La rítmica se basa en una sucesión de silabas cortas y largas. La acentuación del texto se une estrechamente con la formación de la melodía. En el melos^[1]  se expresaba la unidad de los medios: armonía y ritmo. La música es una forma de representar las letras de otra manera, llamando la atención de las personas, educando con facilidad y mayor rapidez. La música es la base de  las matemáticas y filosofía, presentados a través de los matemáticos^[2] y sofistas^[3]. Los griegos fueron los primeros en crear el fundamento para la especialidad, que hoy en día llamamos musicología o ciencias de la música.  Roma carece de anotaciones melódicas como principales fuentes de la historia musical romana, existen documentos literarios y grabados que en su variedad demuestran las extraordinarias importancias de la música en la vida de los romanos. En roma la música era un medio de diversión y alegría para las personas, la ocupaban para momentos de tristeza, como en los funerales para que se mostrara lo bueno del fallecimiento, también cuando comenzaba la guerra tocaban canciones para la motivación de los guerrero, la cual hacia qué cambiaran el pensamiento y lograran tener un mejor rendimiento en la pelea. Con lo ya mencionado se puede representar una voluntad idealizadora, es decir quiere  expresar la perfección en una situación, una persona o una cosa en sus cantos expresados verbalmente o escrito. Es común escuchar  que hay matemáticas en la música por ejemplo cuando uno lee una partitura^[4], puede ver unos números son los compases. Se dice que en la música hay matemáticas y en las matemáticas hay música, es decir están estrechamente relacionadas. ¿Pero cuando en que se refleja esto? En Grecia antigua  la música no solo fue una expresión artística de las matemáticas  sino que también su estudio y análisis  estuvo siempre estrechamente unido con la teoría de los números y astrología. Para los griegos fue muy importante la Armonía del Cosmos que es la relación matemática con todo el universo. Pitágoras^[5] y sus discípulos como; Platón, Aristogenes, Aristóteles y Claudio Ptolomeo fueron algunos de los filósofos y astrólogos más importantes que estudiaron los intervalos musicales como fuente de las matemáticas y extrapolaciones científicas y cosmológicas. Por lo tanto se puede decir que la educación de la antigüedad clásica se sustenta en los principios y valores que se promueven a través de modelos presentes en todas las manifestaciones culturales. A continuación nos basaremos específicamente en el compendio de música de las civilizaciones grecorromanas, lo analizáremos y  se fundamentará con dos citas.

“En la educación de los “nacidos libres” la música, por un lado y la gimnasia por otro, procuraban la kalokagathia^[6], adecuado equilibrio entre la perfección corporal y la espiritual^[7]. La formación de la juventud en la antigua Atenas comprendía tres grados: en el primero aprendían los niños el canto y a tocar los instrumentos de cuerda, a leer, escribir y los conocimientos fundamentales para la comprensión de las Poseías; luego seguía el adestramiento para la participación en los conjuntos de baile, lo que constituía los grados segundo y tercero.”(LIBROOOOOOOOOOOOOOOOOOOO, AUTOR)

En este fragmento se puede ver como se dividía la educación de los nobles. La enseñanza de estos no era basándose solo en la inteligencia o en los conocimientos sino que también en la parte espiritual del cuerpo. En estos lugares no solo se basaban en la educación mental, también influía mucho la educación física como por ejemplo en Esparta que era muy importante que los adultos y niños tengan una buena condición física, además era necesario saber muy bien lo que era el arte de la guerra. Para los espartanos una de las cosas más importantes era la lucha, tanto que mandaban a los niños barones de siete años a tener un entrenamiento especial para convertirse en unos guerreros profesionales. Al igual que a los Espartanos, a los nacidos nobles también les importaba tener un gran equilibrio tanto mental como físico. En Atenas la educación de la  juventud se separaba en 3 etapas: la primera etapa les enseñaba a leer escribir tocar instrumentos a cantar y los conocimientos más importante de la poesía. Después se les intuía en la danza  para poder participar en los conjuntos de baile lo cual le habría el paso hacia el segundo y tercer grado. Lo importante en la cultura grecorromana es que  no se basaba simplemente en la educación intelectual sino que también en la  física y  espiritual. A continuación pasaremos a ver la segunda cita: “Platón analizaba cada ritmo y forma tonal según su valor pedagógico en la educación política de la juventud para el “Estado Ideal”. Las novedades se proscribieron severamente como perjudiciales para la subsistencia del Estado. La doctrina del Etos pasó a la filosofía popular y fue un componente del sistema de educación. Para demostrar los defectos de la música, Boecio^[8] refiere una anécdota muy popular: “Todos sabemos que Pitágoras restituyó el dominio sobre sí mismo a un joven que escuchando algo en frigio, se había enfurecido: Pitágoras lo curo cantándole un Spondeo^[9]” (AUTOR)

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