No oyes ladrar los perros

No oyes ladrar los perros

En el cuento No oyes ladrar los perros el autor, Juan Rulfo, usa una lenguaje y unas palabras que describen las situaciones en la historia muy bien. Por ejemplo, en el principio del cuento, después de que Ignacio no vea nada, el próximo párrafo explica como “la sombra larga y negra de los hombres siguió moviéndose de arriba abajo, trepándose a las piedras, disminuyendo y creciendo…” (Friedman p.69). Cuando estaba leyendo este parte, puso ver las piedras grandes y dos hombres que estaban subidos las piedras en la mente. En este parte, Rulfo se pone el lector en la escena y da al lector algo imaginarse y ver lo que sucede realmente en aquel momento en el cuento. Además, en la parte que el hijo está un poco enfermo, Rulfo usa frases como “Luego las manos del hijo, que traía trabadas en su pescuezo, le zarandeaban la cabeza como si fuera una sonaja” (Friedman p.70). En esta frase, el lector puede relatar las acciones del hijo con los elementos de la vida real como la cabeza y la sonaja. Cuando Rulfo describe la metáfora entre la cabeza y la sonaja, otra vez, el lector puede ver la situación en la mente y comprender más bueno los elementos del cuento y la vida real. El lenguaje de esta oración es muy descriptivo y el autor usa palabras que no comprendo, pero hay palabras que hacer la oración interesante y buena. Por ejemplo, las palabras ‘pescuezo’ y ‘zarandeaban’ no supe, pero son las palabras que mantienen al lector interesado porque ellos son utilizados tan bien en oraciones. Finalmente, mi ejemplo favorito es durante el crepúsculo cuando Rulfo habla sobre la luna. En el cuento, dice que, “La luna iba subiendo, casi azul, sobre un cielo claro. La cara del viejo, mojada en sudor, se llenó de luz…” (Friedman p. 71). Rulfo, pinta una foto para los lectores que ellos pueden

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