Normales En Mexico, Puntos Principales

 En México las escuelas normales son las encargadas de la formación de los maestros de Educación básica. La educación normal está regulada por el estado.

 Por acuerdo secretarial publicado en 1984 las escuelas normales pueden conceder títulos en licenciatura en:

*Educación preescolar.

* Primaria

* Secundaria (con especialidad en Español, matemáticas, biología, química, geografía, historia, lengua extranjera inglés-francés)

 Educación especial, educación física

 Educación preescolar y primaria intercultural, bilingües.

 La primera escuela normal en México fue la Escuela Normal Veracruzana fundada en noviembre de 1886 por el alemán Enrique Laubsher y el suizo Enrique Conrado Rébsamen.

 Para Enrique C. Rébsamen uno de los propósitos era el de contribuir a establecer las “normas de enseñanza”, de ahí vendría su nombre.

 La 2da escuela normal fue la “Benemérita escuela Nacional de Maestros de la C. de México (1887)

 Breve descripción cronológica de la historia de la Educación Normal Superior:

 La 1ª institución de la cual se tiene conocimiento que se dedico a formar maestros para la enseñanza posprimaria fue la Facultad de Altos Estudios en el año 1923.

 Posteriormente en 1929 la UNAM ofreció cursos de este nivel a maestros de provincia y en 1930 se instituyó la Escuela Normal Superior dependiente de la universidad.

 Con el propósito de organizar cursos adecuados para mejorar la preparación científica de los maestros, se funda en el año de 1936 el instituto de Mejoramiento de Profesorado de enseñanza secundaria.

 Mismo que se convierte ese año en el mes de junio en el Instituto de Preparación para profesores de enseñanza secundaria.

 Este instituto en el año de 1940 se transforma en el centro de perfeccionamiento para profesores de Segunda Enseñanza que es el antecedente más inmediato de lo que hoy conocemos como Normal Superior de México fundada en el año de 1946.

 En la Actualidad existen un total de 450 Escuelas Normales de las cuales 266 son públicas y 184 particulares, la mayor parte de estudiantes son mujeres (71%)

 La función del maestro se ha calificado como decisiva para el desarrollo social. Por eso se exige que la educación normal superior responda elevando la calidad de su nivel académico aunado a un mayor conocimiento. (?)

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