PIONEROS DE LA ESCUELA CLÁSICA ITALIANA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

    CARRERA DE DERECHO

CRIMINOLOGIA Y POLÍTICA CRIMINAL

          SEGUNDO SEMESTRE “E”

DOCENTE: DR. MIGUEL ANGULO

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TEMA

PIONEROS DE LA ESCUELA CLÁSICA ITALIANA

AUTOR

ANDREA VELARDE

Ecuador, 27 de marzo del 2021

El ser humano ha sido un ser íntimamente relacionado con la criminalidad desde su inicio, así como se presenta en muchas religiones y la realidad antropológica de cada cultura. Un claro ejemplo es el asesinato de Abel por Caín, donde Dios juzga a este por sus actos que atentaron con la vida de su hermano llevándolo a la muerte. Sin embargo, es importante saber que cada norma y fenómeno que se producía en estos actos y su resolución no estaban tutelados por un rigor científico; sino, el elemento religioso, filosófico ya antropológico de cada época.^[1]

Por tal motivo, se empezó a desarrollarse las diferentes escuelas del derecho penal. Pero es necesario aclarar a que se considera como escuelas jurídicas penales. Según plantea el jurista Jiménez (1950), las escuelas jurídico-penales son: “el cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de pensar sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones”.  Pero para Sainz Cantero (1990) precisa a las escuelas jurídicas penales en un sentido más extenso: “la dirección de pensamiento que tiene una determinada dirección trabaja con un método peculiar y responde a unos determinados presupuestos filosóficos-penales”.^[2]

La escuela clásica se desarrolla en los siglos XVII y XVIII. En el período denominado La era de las luces. En esta transitoriedad de acontecimientos políticos relevantes como: la Independencia de los Estados Unidos de América y la Revolución Francesa. Empezó a formarse una nueva corriente el Capitalismo este sistema priorizo los sistemas económicos, sociales y políticos; estableciendo una nueva clase social los burgueses, este nuevo sistema industrial dio paso a una estructuración de un nuevo orden político y social diferentes. ^[3] Esta concepción de la escuela clásica, en Italia se estructura por la imagen excelsa, ideal, del hombre; en este punto se establece al ser humano como centro del humano y con la autonomía propia de un ser pesante. Presentando un dogma de igualdad, libertad y un reconocimiento de las responsabilidades. Esta escuela tiene un punto que es el reconocimiento de las garantías individuales y la reacción de los actos de abuso de poder hacia todas las personas.^[4] 

Esta escuela es un símbolo de modernidad para la época donde se desarrolló; pues, sus peculiares métodos de investigación, su constitución y estructura marcaban teorías nuevas alas que se habían utilizado con anterioridad. Esta nueva escuela tuvo mucho auge en toda Europa. Esta escuela surge del positivismo filosófico apoyando a una idea de norma los hechos, actitudes del ser humano para un mayor control y estructuración de las clases sociales.^[5] La escuela clásica italiana se genera partir de una determinación de autores pioneros en generar las bases primordiales de esta escuela como: César Lombroso, Enrico Ferri, Rafel Garófalo.

Paran poder conocer los aportes del criminólogo César Lombroso, es importante resaltas su biografía. Nació en Verona en 1836; en su juventud se caracterizaba por un ingenio, así publicando su primera obra Sàggio di studi sulla Repubblica Romana en 1850 cuando este solo tenia 15 años. César Lombroso tenía una gran afinidad por la psiquiatría, la antropología y la naciente criminología.

El 15 de abril de 1876 se considera el nacimiento de la Criminología como ciencia con la publicación El hombre delincuente (1876).^[6] Se plasmo sus postulados sobre la criminología. Lombroso partía de una premisa racial de algunos antropólogos. Es decir, existían características, rasgos faciales que permitían una diferenciación clara sobre estas características como: la longitud, la forma del cráneo y los rasgos faciales esto determinaba una clara diferenciaciones culturales y psicológicas.^[7]

Cesar Lombroso realizo más de 40 escritos entre ellos: monografías, libros, artículos, estudios y otros. Esto le permitió posicionarse como un escritor con muchos reconocimientos. Debido a sus grandes aportes como: las bases experimentales a la ciencias psiquiátricas y antropológicas. Siendo este el padre de la antropología criminal, clasificando a los delincuentes y sentó bases sobre esta clasificación en la actualidad. Fallece el 18 de octubre de 1909 en Turín. ^[8]

Enrico Ferri nació en San Bernardo Po, Mantua el 25 de febrero de 1856. Es el segundo autor de gran importancia de la escuela positivista.^[9] Fue el representante del enfoque sociológico dentro de la corriente positivista, especializándose en los factores sociales como eje fundamental en la explicación de los hechos criminales; mostrando la incidencia de los medios sociales y sus condiciones individuales y sociales en sus acciones criminales.^[10] 

Presento su tesis en la que mostraba como el libre albedrío como ficción, y una responsabilidad moral sustituida como un a responsabilidad social. La importancia de ferri en la escuela, pues este autor trataba de estudiar los delitos, por una génesis natural y por consecuencia sus efectos jurídicos, para así poder adaptar las resoluciones de diversas acciones y sean eficaces en su implementación.^[11]

En palabras de Ferri: “la escuela criminal positiva no acepta este raciocinio unánime de los juristas por dos razones: es la primera, que la fisio-psicología positiva ha anulado completamente la creencia en el libre albedrío o libertad moral, respecto de la cual prueba que debemos ver una pura ilusión de la observación psicológica subjetiva. La segunda, es que aún, aceptando este criterio de la responsabilidad individual, se encuentran, cuando se quiere aplicar a cada caso particular, dificultades teóricas y prácticas inaccesibles, y se deja el campo libre a la multiplicidad de subterfugios”. (SC, II, p. 3)^[12]

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