PSICOLOGIA
Enviado por MILEATOHJ • 14 de Octubre de 2014 • 486 Palabras (2 Páginas) • 255 Visitas
Cada participante hará por separado la lectura juiciosa del caso barrio “La
Esperanza" que encuentra el foro con el fin de comprender la información que se le
presenta antes de pasar al debate grupal.
Consultar las referencias requeridas y complementarias de la Unidad II, las cuales
ayudan en el análisis del caso propuesto.
Realizar la evaluación del problema o necesidad en forma individual, respondiendo el
siguiente cuestionario de evaluación de necesidades.
o ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones problema?
o ¿Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema?
o ¿Cuáles son las personas más influyentes con referencia al problema? ¿Cómo
creen que ejercen su influencia?
o ¿Qué incentivos tienen las situaciones problema?
o ¿Cuáles podrían ser los incentivos actuales para el cambio?
Comentar los aportes de cada uno de los miembros, intercambiar ideas, analizar y
debatir sobre los distintos aspectos del caso. Este debate lo debe realizar en el foro
de Identificación de la problemática en el entorno de Aprendizaje Colaborativo
Analizar la información recopilada de los aportes y definir en grupo la problemática la
cual deben sustentar teóricamente (retomar objeto de estudio de la Psicología
Comunitaria).
Producto:
Presentar documento en Word (problemática identificada). El documento debe contener:
Portada.
Tabla de contenido.
Introducción.
Objetivos
Contenido
Conclusiones.
Referencias Bibliográficas
Para el eficiente desarrollo de esta actividad colaborativa es importante que antes de
iniciarla, entre los integrantes del grupo se establezcan los siguientes roles:
Líder del grupo: Debe estar pendiente del avance, calidad y envío oportuno del
producto solicitado, así como de que cada participante desarrolle adecuadamente el
rol asignado.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicología
401525 – Psicología Comunitaria
2014-II
4
Relator: Debe estar pendiente de la participación y aportes oportunos de cada
integrante y que el grupo desarrolle la actividad observando los lineamientos y fechas
establecidas en la guía.
Secretario: Debe realizar la consolidación del trabajo solicitado y enviarlo,
observando las recomendaciones para el desarrollo de esta actividad señalados en la
guía.
Los tres roles deben rotarse en las diferentes fases para que todos los estudiantes del
grupo puedan desempeñarlos.
Cada participante le corresponde intervenir en el foro dispuesto para esta actividad por
lo menos
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