Planificion La Realidad Nacional

Planificación Clase a Clase

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales Profesor: TOMAS REYES Curso: 1° medio

Semestre: 1 semestre Unidad: EL LEGADO COLONIAL N° de Clases:

Bloque de: 90 minutos Periodo: Valor institucional:

Objetivos de Aprendizaje

1.- Analizar, apoyándose en diversas fuentes de información, las características sociales y culturales que conforman el legado colonial, incluyendo: › consolidación de la hacienda y la elite criolla mestizaje y conformación de la sociedad chilena › herencia cultural española › desarrollo urbano estructuras familiares y vida cotidiana

Actitudes

Fecha / n° de clase N° de O.A. Objetivo de la clase Secuencias Actividades Estrategias Propósito de la clase (indicador) Evaluación Recursos

5/9

Mayo

1° sesión

1

Analizar, apoyándose en diversas fuentes de información, las características sociales y culturales que conforman el legado colonial, incluyendo: › consolidación de la hacienda

INICIO

Docente pregunta a algunos integrantes del curso, que entienden por hacienda. Cuales son als haciendan que conocen. Profesor muestra imágenes de las haciendas de Paine. Se describen algunas características

Descripción

Describir e interrelacionar diferentes fuentes de información y construir una hipótesis Formativa

- Exponen resultados de trabajo al curso.

Pc.

Data

Mafalda sobre el trabajo, grafico, plumones con tinta. Alargador

DESARROLLO

Profesor plantea algunas preguntas explicitas e inferenciales de las páginas 68 y 69 del texto y realizan trabajo de descripción del gravado de la página 69.

Relacionan características de la hacienda con los conceptos extraídos del texto a través de un esquema conceptual

Descripción

Interrelación

CIERRE

Profesor pide a tres alumnos escribir sus respuestas en la pizarra Síntesis

Fecha / n° de clase N° de O.A. Objetivo de la clase Secuencias Actividades Estrategias Propósito de la clase (indicador) Evaluación Recursos

5/9

Mayo

2° sesión

Sintetiza y evaluar diagnósticamente el trabajo de los alumnos en cuanto a sus actividades del libro

INICIO

Docente escribe tres conceptos sobre los temas de la unidad, y pide alumnos que se atrevan a relacionarlos.

Profesor señala necesidad de aclarar dudas y preguntas como forma diaria de conocer Síntesis

Realizan un trabajo limpio, ordenado y conforme a las preguntas planteadas. Diagnostica.

Libro

Cuaderno

Libro de clases

DESARROLLO

Profesor entrega diferentes actividades para preparar la prueba c/1 bimestral.

Síntesis

CIERRE

Docente revisa cuadernos y pide algunos alumnos leer sus respuestas

Exposición

Fecha / n° de clase N° de O.A. Objetivo de la clase Secuencias Actividades Estrategias Propósito de la clase (indicador) Evaluación Recursos

12 - 16

Mayo

1° sesión

1

Calificar contenidos unidad

INICIO

Calificar los conocimientos y habilidades desarrolladas por los estudiantes durante los dos primeros meses del año lectivo

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