Primera Evidencia De Historia Educativa

EVIDENCIA 1. ANÁLISIS DEL ENCUADRE

Lee la información relacionada con el encuadre de este curso,

a) expresa tu opinión en un breve texto y

b) responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué espero del curso?

Que nos aporte conocimientos que nos ayuden a obtener conocimientos acerca de

cómo ha ido evolucionando la educación a lo largo de la historia y que nos brinde

armas para incorporar de manera más sencilla la materia de historia al nivel de

preescolar de una manera didáctica.

2. ¿Qué espero del maestro?

Que nos aporte conocimientos, nuevas estrategias y que nos guie hacia la

obtención de nuevas herramientas para nuestra futura labor docente.

3. ¿Qué espero de mí?

Que sea capaz de apropiarme y aprovechar los conocimientos y estrategias que

me brinden el profesor, mis compañeras y la materia.

4. ¿Qué haré para fortalecer el curso?

Investigar nuevas herramientas, estrategias y opciones que faciliten la enseñanza

para poder aportar al curso.

5. ¿Qué haré para aprovechar los contenidos de la asignatura y aprender?

Poner especial énfasis en su contenido y ampliarlos por medio de la investigación

e indagación.

6. ¿Qué conocimientos tengo sobre la Educación histórica en el aula?

Pues que es una materia que en la normal empezó dándose solo en la licenciatura

en educación primaria, pero al momento de entrar la reforma educativa y viéndose

que las necesidades educativas ahora son más demandantes hasta en el nivel de

preescolar, se incluyó en la matrícula de la licenciatura en educación preescolar y

que las futuras educadoras puedan tener un conocimiento más alto en cuanto a el

proceso evolutivo histórico que ha tenido la educación y de cómo enseñar el tema

de historia en este nivel que demandan una especial forma de enseñanza.

Entrega tu reporte e formato de Word. Valor de la actividad. 10 puntos

Categoría de la tarea: Individual

Grecia Aracely Hernández Reveles

Licenciatura en educación preescolar. 3 “BP”

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