Proyecto Sociales

PROPUESTA Nº 3

Escuela Nº 4013 “Miguel de Cervantes Saavedra”

Año: 4º Sección: D y E Turno: Tarde

Docente: Fernando José Rodriguez

Tiempo

Fecha de presentación: / / Desde: / / Hasta: / /

Área o espacio curricular: Ciencias Sociales

Objetivos:

Reconocer la diversidad ambiental de la provincia.

Identificar los principales cursos de agua de Salta.

Manejar y leer mapas físicos.

Contenidos:

Diversidad ambiental del territorio de la provincia de Salta: condiciones naturales y los procesos sociales en la confirmación de diferentes ambientes: relieve, cursos fluviales. Condiciones climáticas y formaciones vegetales y animales.

Transformación de la naturaleza para satisfacer necesidades sociales.

Ambientes: puna, cordillera oriental con valles y quebradas, sierras subandinas y valles inferiores, chaco salteño.

Manejo cartográfico

Actividades:

Día Nº1 Fecha: / /

Tema: El relieve de la provincia de Salta

1- Observa la siguiente imagen en afiche.

2- Se indaga a los alumnos

¿Qué es lo que observan?

3- Lectura de las páginas 22 y 23 del manual Salta Enseña, Salta Aprende 4

4- Completa el cuadro:

Relieve Características

Meseta

Valle

Llanura

Cordillera

Sierra

Quebrada

5- Entre todos conceptualizamos lo que es el relieve.

6- Tarea: estudio los conceptos de montaña, sierra, valle, meseta, quebrada.

Carácter: Enseñanza

Día N° 2 Fecha: / /

Tema: Cursos fluviales

Carácter:

1- Observa el afiche que explica las partes de un río.

2- Se indaga sobre cómo estarán representados los mismos en un mapa.

3- Lectura de las páginas 24 y 25 del manual.

4- Identifica con ayuda del docente palabras claves.

5- Ubica en el mapa de la página 22 algunos cursos de agua y embalses.

6- Completa las siguientes oraciones

Los principales ríos de la provincia son:…………………………,……………………….y

………………………..

El río Pasaje o Juramento nace en………………………………………………………

El río Pilcomayo constituye un límite natural con el país vecino de…………………..

El Río más cercano a la localidad donde vivo es………………………………………

El dique más grande de Salta es…………………………….

Algunas fuentes termales de la provincia son:…………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

Tarea:

En un mapa político de Salta ubica, señala y nombra los principales ríos de la provincia y sus embalses.

DíaN°3 Fecha: / /

Tema: El clima y la vegetación

1- Presentación de diferentes lugares naturales de Salta en fotografías.

2- Lectura de la página 26 del manual Salta Enseña, Salta Aprende 4

3- Completa las oraciones:

El clima de Salta va desde………………………………..,y…………………….

………………………

Las precipitaciones copiosas y las altas temperaturas desarrollan……………….

………………….

Las lluvias escasas originan……………………………………………………..

El relieve de Salta es……………………………..y, junto con el clima y la vegetación, determina las regiones geográficas:…………………………………….

…………..,…………………………..y………………………………..

Tarea: Calcar el mapa de las regiones geográficas de Salta.

Carácter:

Día N°4 Fecha: / /

Tema: Las regiones geográficas

1- Observa el mapa de las regiones geográficas.

2- En grupos de cuatro integrantes

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