Prueba Repaso 4° Historia

Objetivos de aprendizaje: Describir la civilización maya, azteca e inca considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.

Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos.

Indicadores de evaluación:

Pje. Máximo:33 Pts. Pje. Logrado_____ NOTA_________

I. Selección múltiple, marca o encierra la letra de la alternativa correcta

1. Los sirvientes que atendían en el imperio Inca, recibían el nombre de:

a) Uspallata

b) Yanacona

c) Nobles

d) Esclavos

2. Su territorio corresponde en la actualidad a México, por lo que hablamos de la civilización:

a) Pochtecas

b) Mochica

c) Incas

d) Aztecas

3.Dentro del desarrollo de la civilización Maya se destaca la agricultura, la cual era posible gracias

a que:

a) Talaban y quemaban la selva

b) Araban el terreno

c) Construían granjas

d)Construyeron terrazas

4. Dentro de la religión Inca existía un dios que lo relacionaban con la naturaleza, hablamos de.

a) Pachamama

b) Viracocha

c) Quetzal

d) Ixel

5. Corresponden al grupo de los privilegiados o nobles de la civilización Azteca:

a) Proteneos

b) Pillis

c) Principales

d) Sacerdotes

6. Uno de los avances científicos desarrollados por loa Mayas corresponde a:

a)Tecnología

b) Astronomía

c) Medicina

d) Armamento

7. Uno de los productos Agrícolas más cultivados en la Mesoamérica, servía para hacer xocoatl

(chocolate) este producto era:

a) Cacao

b)Papayas

c) Remolacha

d) Maíz

8. Dado que el imperio Inca era tan grande en cuanto a territorio, Sapa Inca lo divide en cuatro

áreas o regiones, los que se conocían con el nombre de:

a)Ciudades Imperiales

b) Tiwuantinsuyu

c) Tiahuanacu

d) Florianopolis

9. Las inventaron con el fin de obtener tierras para cultivos, eran conocidas como islas flotantes y

pertenecían a la civilización Aztecas:

a) Chinchillas

b) Cochinillas

c) Macehuales

d) Chinanpas

10. Una forma muy importante para mantener la comunicación en todo el imperio Inca, fue la que

realizaban mensajeros que recorrían los senderos que construyeron en todo el imperio,

quienes realizaban esta labor:

a) Chasquis

b) Muchicas

c) Olmecas

d) Antisuyu

11. ¿Cuál es la forma más perfecta de representar la Tierra?

A) Planisferio.

B) Mapa de Chile.

C) Globo terráqueo.

D) Mapa de América.

Observa la siguiente imagen y luego responde las preguntas 12, 13 y 14.

12. La distancia que existe entre el paralelo de un lugar y el paralelo 0°, es conocido como ecuador. ¿Con qué concepto se relaciona lo anterior?

A) Latitud.

B) Longitud.

C) Meridiano.

D) Paralelo.

13. ¿Cómo se llama la línea imaginaria que separa el hemisferio norte del hemisferio sur?

A) Línea cero.

B) Meridiano cero.

C) Línea del ecuador

D) Longitud Capricornio.

14. ¿Qué ubicación tiene la mayor parte de América del Sur?

A) Latitud sur-longitud este.

B) Latitud sur-longitud oeste.

C) Latitud norte-longitud este.

D) Longitud oeste-longitud este.

15. ¿Para qué sirven los puntos cardinales?

A) Para orientarnos en el espacio.

B) Para conocer la longitud de un lugar.

C) Para dividir la Tierra en hemisferio norte y sur.

D) Para conocer la distancia que hay

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