¿Qué Enseñamos Cuando Enseñamos Historia?

¿Qué enseñamos cuando enseñamos historia?

---Un antecedente en tiempo y situación de un tema u hecho que se esté desarrollando

PROCESO DE ESTRUCTURA EN MI CLASE (FORMATO) LLENAR

¿ COMO ELIGES EL TEMA A TRABAJAR ?

EN BASE A UN PROGRAMA QUE PREVIAMENTE SE DESARROLLA

¿ USAS EL TITULO PROPUESTO POR EL PROGRAMA O LO MODIFICAS?

LO ADECUO DE ACUERDO A LAS CARACTERISTCAS DE CADA GRUPO

ENUNCIA EL PROCESO QUE HAS SEGUIDO CUANDO PLANEAS ESTA CLASE :

1- PLANEACION DEL TEMA A DESARROLLAR ( EL TEMA ELEGIDO ESTA PREVIAMENTE JUSTIFICADO)

2- NECESIDADES QUE REQUIERE EL TEMA ( MATERIALES, BIOGRAFIAS, INVESTIGACIONES)

3- RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA PARA EL DESARROLLO

4- QUE TIPO DE AMBIENTE REQUIERO

5- DESARROLLO DEL TEMA

6- EVALUACION

7- CONCLUSION

¿ QUE RECURSOS HAS USADO EN ELLA?

MATERIALES (TECNOLOGIAS, DIDACTICOS, PROCESOS DE ENSEÑANZA)

HUMANOS ( ACADEMIAS)

PSICOLOGICOS ( EN BASE A ANTECEDENTES)

¿ CUALES ACTIVIDADES REALIZAS TU Y TUS ESTUDIANTES PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS DE LA CLASE ?

1- ESTABLECER UN OBJETIVO

2- FORMAS O CAMINOS PARA LOGRARLOS

3- DIFICULTADES QUE SE PRESENTARAN

4- ALTERNATIVAS

5- INCENTIVOS

6- EVALUACION

7- LOGROS

¿ COMO EVALUAS LOS LOGROS DE TUS ESTUDIANTES ?

FORMAS DE SOLUCIONES DIFERENTES

METODOLOGIAS USADAS

RAZONAMIENTO ANTE LA PROBLEMÁTICA

¿ QUE HACES PARA EVALUAR ESA PRACTICA DOCENTE Y TOMAR DECICIONES PARA SU MEJORA?

ESTABLEZCO INDICADORES YA SEA NUMERICOS O VISUALES QUE ME INDIQUE UN NIVEL DENTRO DEL TABULADOR

DESARROLLO ALTERNATIVAS PARA LOGRAR LAS METAS

¿ COMO RECOBRASTE LOS CONOCIMIENTOS O REPRESENTACIONES PREVIAS DE TUS ESTUDIANTES?

EN BASE A RETROALIMENTACIONES SITUACIONES EN LAS QUE LA NECESIDAD SEA EL PRODUCTO ESPERADO

¿ CUALES COMPETECIAS CONSIDERAS QUE DESARROLLAN TUS ESTUDIANTES ES ESTA CLASE ?

HABILIDAD DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO, OBSERVACION, COMPETENCIA LECTORA

ESTABLECEMOS LA COMPETENCIAS EN BASE A LOS TEMAS A DESARROLLAR TRATANDO DE COMPLEMENTARLOS DE LA SIGUIENTE MANERA

COMPETENCIAS DETECTADAS

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION :_ EN BASE AL TEMA A DESARROLLAR SE ESTABLECE UN INSTRUCTIVO EN BASE A PROCEDIMIENTOS EN LOS CUALES A LOS ALUMNOS SE LES PLANTEA DIFERENTES SITUACIONES DE RAZONAMIENTO QUE EN BASE A LA INFORMACION QUE SE TIENE QUE DESARROLLAR

COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA:_ SE RELIZA EL TRABAJO EN EQUIPO PARA ANALIZAR LOS RESULTADOS Y COMPARAR LA CALIDAD DE CADA TRABAJO ESTABLECIENDO DIFERENTES PUNTOS DE VISTA Y CRITERIOS

COMPETENCIA PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE:_

POR MEDIO DE LA CONVIVENCIA Y DE UNA ACTIVIDAD RECREATIVA SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS EN UN FUTURO RECUERDEN

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