RECOMENDACIONES PARA LA EVALUACIÓN INTERNA

RECOMENDACIONES PARA LA EVALUACIÓN INTERNA

Es muy importante pedirles a los estudiantes que lean claramente lo que requiere cada sección.

la sección A deben debe contener la pregunta (claramente definida), el método de investigación y el alcance de la misma (es decir, el espacio y marco temporal de la investigación).

En la sección B es importante que los estudiantes demuestren buenas habilidades de investigación (organización de fuentes y métodos de referencia). Para ello se invita a los estudiantes que usen un mínimo de 6-10 fuentes relevantes a su tema de investigación donde puedan presentar, a manera de resumen, los principales datos del contexto de su investigación (resumen de la evidencia) Es esencial que incluyan referencias constantemente en esta sección, puesto que un texto sin referencias obtiene un máximo de 2 puntos.

En la sección C se recomienda usar dos fuentes donde se evalúe explícitamente el origen, propósito, valor y limitaciones de las dos fuentes. Debe ser explícita esta evaluación de fuentes y relacionada a la pregunta de investigación (no es resumir las fuentes). Los valores y limitaciones deben ser basados en el origen y propósito de la fuente.

En la sección D es importante que la información resumida de la sección B se analice a través del uso de distintos puntos de vista (comparación y contraste). Tiene que haber una argumentación y evitar que la sección sea un simple apéndice de la sección B y/o resulte excesivamente narrativa. La sección debe ser relevante a la pregunta de investigación, y contribuir a contestarla. En la sección F es importante que las fuentes se organicen alfabéticamente, y se use un mismo sistema (por ejemplo, APA). Se deben evitar fuentes obtenidas de blogs o páginas webs poco fiables. Siempre se debe indicar la fecha de consulta en fuentes digitales.

 Los comentarios del profesor deben detallarse el criterio seguido por sección/criterio.

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