Resumen de carretero

La historia total y sus enemigos en la enseñanza actual. Carretero

El periodo de entreguerras introdujo una profunda renovación en el concepto y en os métodos de la historia, que permitieron otorgar a la disciplina su status de ciencia social.

Pierre Chanuu “la historia es la  ciencia humana unificadora de nuestro tiempo, nació en 1929 -30, y nació de la angustia y la miseria de los tiempos  de las grandes crisis y de gran repercusiones. El punto de partida de esta autentica reconstrucción de la historia se llevo a cabos x 3 corrientes)

1. Historia positivista académica x la escuela de los anales
2. Exigencia de rigor y objetividas de los economicistas e historiadores de la economía
3. Aportación de los estudiosos inspirados en el materialismo histórico

Todo confluyo en articular la teoría y la práctica: la necesidad de una historia total y la necesidad de entablar un dialogo con las restantes ciencias sociales

1Historia total. Fue la escuela de los Annales la verdadera creadora de este concepto, que reclamaba universalidad temática, frente a las escuelas positivistas que solo se ocupaban si una serie de hechos privilegiados (hechos políticos, militares, etc.), la universalidad geográfica (frente a la historia solamente europea, y la universalidad cronológica (frente a los periodos) Lucien Febvre , el objeto de la historia comprendía las diversas actividades y las diversas creaciones de los hombres de otros tiempos captadas en su fecha en sociedades variadas , actividades y creaciones por todo la tierra y en la sucesión de edades

2. la economía, una de las ciencias con las que la historia entro más rápidamente en relación, introdujo en el ámbito de la historiografía su exigencia de la objetividad y su hábito de empleo de métodos cuantitativos y del uso de técnicas estadísticas, buscando en el análisis leyes que regían los distintos fenómenos históricos. La historia cuantificaba pasaba a denominarse historia serial (la historia serial desplazaba la cuantificación a cualquier hecho histórico

3. aporte del materialismo histórico, apotro si concepto de la totalidad social, su reflexión sobre los modos de relación establecido en la sociedad y su concepto de la historia como ciencia que se ocupa de los procesos, funcionamiento y formaciones sociales

La historia total define su objeto, elabora su teoría y reclama la percepción del tiempo como su dimensión esencial y el monopolio del pasado como el autentico territorio del historiador. Afronta un nuevo reto, la ampliación ilimitada de su campo de análisis le impone la relación con las restantes cs sociales, utilizando sus métodos conservando su especificidad. Un acercamiento entre la historia y las restantes ciencias que pone fin al divorcio, permite una colaboración interdisciplinaria, que enriquece la reflexión y la investigación de todas las disciplinas implicadas. La historia acepta conceptos y teorías de otras ciencias, mientras que estas incorporan una dimensión temporal a su análisis (historificacion de las ciencias).

La geografía había sido desde tiempos remotos compañera de la historia. pero la escuela alemana vino marcada por una orientación anti historicista a partir sobre todo de Alexander von Humboldt sobre la localización espacial de los fenómenos y la primacía de los contactos con las ciencias de la naturaleza , mientras que el determinismo de Ratzel avalando el expansionismo alemán tampoco contribuyo al dialogo con los historiadores .

El acercamiento de ambas escuela recién aparecen con la escuela francesa de geografía humana, con Vidal de La Blache, etc. que cambian el determinismo por el posibilismo (la naturaleza propone y el hombre dispone). La geografía pone límites a la acción del hombre pero el hombre prese trasgredir en cierta medida los limites e imponer modificaciones. El espacio es sometido a cambios de la acción del hombre.

La escuela de los Annales hizo suyo los planteamientos, que alcanzaron su máxima expresión en la obra de Fernand Braudel u en su concepto de la geohistoria, que debía explicar la geografía por el desarrollo histórico (el espacio también tiene una dimensión temporal), y la historia teniendo en cuenta el espacio donde se desarrollaba la acción del hombre.

Después de la 2 da guerra nace una nueva ciencia social, la demografía, preocupada por la baja natalidad de los países avanzados y la explosión demográfica de los países atrasados. Aquí también la demografía y la historia encontraron un punto de confluencia. Los demógrafos buscaron las causas de los procesos demográficos, y por su parte los historiados tomaron conciencia de la importancia de la población. Paso a denominarse demografía histórica o historia de la población.

El más fructífero de los intercambios es entre la economía y la historia. La economía del siglo XIX manifestó una vocación anti historicista, y por otro lado la historia positivista ignoraba cas por completo los hechos económicos. La primera y segunda escuela histórica alemana de economía no produjo resultado deseado. Fue preciso llegar a el periodo entreguerras para que se produjese el definitivo acercamiento, por medio de los llamados 2 y 3 ir encuentro entre economía e historia. Los hechos económicos eran esenciales para la explicación de la evolución social y la teoría económica ayudaba a comprender la compleja articulación de los fenómenos que se gestaban en el campo de la producción y distribución de bienes. Los historiados experimentaron mayor interés por la cuantificación de los datos masivos y transfirieron esta preocupación a los restantes planos de la realidad social, abriendo la vía a una historia  serial que se recrean en el tratamiento de los hechos que se producían en la vida social, política y cultural.

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