Secuencia de belgrano

PRIMERA SEMANA

SEGUNDA SEMANA

TERCER SEMANA

CUARTA SEMANA

LUNES : 2 MODULOS

-Observar una imagen con la imagen del prócer

-Abrir  debate  indagando con preguntas sobre él: ( si lo conocen si lo ven a diario en algún lado)

-se repartirá una relato que describe  los puntos salientes de su vida

-Actividad sobre el relato en un afiche con un acrostico

LUNES :  2 MODULOS

-Analizar y debatir la información traída desde  la casa

- actividad de imagenes desordenadas que deberan ordenarlas

- fotocopia con actividad ( verdadero/ falso, sencillo)

LUNES:   2 MODULOS

-Se verá un video de paka-paka llamado:  La asombrosa excursión al monumento a la bandera

-Se hará un breve debate sobre la película vista

- Dibujaran en el  diario la parte que más le gusto de la película

LUNES:  2 MODULOS

-En el rota folio se mostrara imágenes sobre el  monumento a la bandera, relatando oralmente los hechos

-Ellos tendrán esas imágenes y deberán ordenándolos en el orden correcto

-Confeccionaran pequeñas banderitas para exponer el día del acto

VIERNES: 1 MODULO

-Entrega de librito en cartulina que lo trabajaremos como EL DIARIO BELGRANISTA

-Se repartirá una pequeña frase en lo cual ellos se convertirán  en pequeños pintores de la época, donde deberán dibujar lo que indica el relato

-Se pedirá  de tarea traer información sobre el prócer

VIERNES: 1 MODULO

- En un rota folio se presentaran imágenes resumiendo la biografia del prócer y presentándolo como el creador de la bandera

-Se explicara el porqué de sus colores atraves de un relato

- actividad de completar con palabras correspondiente

VIERNES: 1 MODULO

- comenzara la clase realizando algunas preguntas sobre el uso diario de nuestra bandera, porej: ¿en qué momento del día se recuerda  en la escuela una misma patria?

- Realizar una bandera en el diario que los identifiquen a los niños

VIERNES:  1 MODULO

-Como producto final se cerrara el  diario belgranista con una hermosa frase que para ellos signifique la palabra BANDERA