Segmentación de la educacion

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Pedagogía en educación básica

Sección: 41

¿Con $100 pesos hasta que curso llego?

                                                                          Misael Pino Queipo

Profesor Gonzalo Andrés Salazar V.

                                                                       29 de junio 2016

  La educación en periodo de dictadura tuvo cambios rotundos, el cual principalmente se centro en la segmentación de la población el cual hasta el día de hoy se ve reflejado, dejando a los más vulnerables del país de lado. Permitiendo que la calidad de ésta se pudiera medir por el nivel de inversión económica que le proporciona cada familia. Al mismo tiempo el gobierno se dio el lujo de fomentar  la privatización de la educación dejándola a cargo de las municipalidades, generando una educación deficiente para los sectores más abandonados.

Distintos autores ayudan a sustentar esta idea. Uno de estos es Juan Huidobro que plantea  (J.G.huidobro, 2007). “La escuela en cuanto organización debe ser un espacio de vida democrática, de encuentro con todos (con los diferentes) y de experiencia de justicia: la estructura misma del sistema educativo debe ser digno visible de la igualdad ciudadana”. Sin embargo el acuerdo que establezco con Huidobro se ve confrontado por la realidad. ´ésta es descrita por (Moreno-Doña y Gamboa R, 2014) “Chile posee un sistema educativo segregacionista traducido en escuelas para pobres y ricos”.

Con dichas citas podremos analizar por qué la educación sin un alto costo monetario se transforma en algo insatisfactorio para quienes la reciben. Esto nos genera la siguiente pregunta ¿Qué podemos hacer como futuros docentes para generar un cambio positivos con respecto a la segmentación que hoy en día se ve manifestada en la educación? sabiendo que el gobierno no ha proporcionado herramientas, ni se ha dado el tiempo para implementar cambios absolutos y definitivos, para que nuevas generaciones de estudiantes puedan sentirse satisfechos con la enseñanza que se les puedan estar facilitando.

No obstante, con este ensayo quiero demostrar como futuro docente, cuáles pueden ser  los posibles cambios que podríamos aportar para fortalecer la educación y poder entregar herramientas necesarias, para que la ausencia de dinero no sea un impedimento en los niños más pobres del país y así pudiesen llegar a ser el día de mañana grandes profesionales.

Una enseñanza diferente para todos

Como futuros docentes, el trabajo que nos toca con respecto a generar cambios en la educación que hoy en día Chile se está recibiendo de una forma insatisfactoria es muy complicado. Ya que somos el elemento principal el cual nos permite desde el primer periodo de colegiatura poder general  e inculcar la semilla que a futuro nuestros niños le permita llegar lejos, independiente sea la barrera económica que los límites. Al igual que los niños nosotros como futuros docentes tenemos barreras que nos están limitando a entregar una educación de calidad ya que el gobierno está creando una serie de leyes, las cuales a la mayoría de los docentes les afecta de manera negativa.

Para complementar la idea dicha acerca de las limitaciones que el gobierno está implementando para los docentes y futuros profesionales de la educación la cual es la “ley de carrera docente”  la va tomando mayor protagonismo y la que al mismo tiempo es la que nos afecta tanto de manera negativa como positiva. En primer lugar nos proporciona herramientas para que en conjunto podamos generar posibles cambios y entregar una enseñanza la cual deje satisfecho a los principales afecto la que hoy en día la reclaman. En segundo lugar nos afectara negativamente ya que como profesores del mañana y colegas  ya establecido,  tenemos que encasillarnos el cual nos podrá permitir quedar en una posición adecuada para poder enseñar,  como también nos podría imposibilitar para poder desarrollarnos como docentes, siendo los sectores públicos lo más afectados con esta ley ya que el área privada no segmentara a sus profesionales.

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