Segmentación De La Educación En Chile

De acuerdo a la segmentación del sistema educativo chileno, según el texto “las representaciones de la desigualdad y la cultura escolar en Chile” se ve reflejado en los colegios ubicados en zonas urbanas de mayores ingresos, disponen de mayores recursos y, por lo cual, manifiestan mejores resultados en las pruebas de rendimiento. Siguiendo con el contexto un estudiante de colegio particular pagado, en Santiago, mostraría un rendimiento educacional superior al de un alumno de región que asiste a un colegio público. Esto no tiene mucha relación con la región en la que pertenece ya que en todo el país existe este problema de colegios privados, privados subvencionados versus colegios municipales.

Esto implica una deficiencia de logro de los alumnos de colegios particulares subvencionados y municipales ya que su cultura escolar no es la misma, entiéndase por -cultura escolar conjunto de diversos elementos ; patrones de significado que son transmitidos históricamente, y que incluyen las normas, los valores, las creencias, las ceremonias, los rituales, las tradiciones, y los mitos comprendidos, quizás en distinto grado, por los miembros de la comunidad escolar- con la idea de que brindaría orientación para un ambiente de aprendizaje más eficiente y estable.

La cultura escolar que están sumergidos los diferentes tipos de niños de estos colegios, tiende hacer muy diferente desde que empieza su escolarización, por el "capital cultural" que poseen niños de clases altas, ellos manejan muchos conceptos que los tienen familiarizados a diferencia de lo que ocurre en los hijos de campesinos, obreros, constructores y clase media del país no tiene porque saber algunos conceptos que estos niños ya manejan, esto los pone ya en desnivel.

Como mencione anteriormente los recursos e ingresos no son los mismos, los docentes no son pagados de la misma manera ejemplo los de colegios particulares subvencionados; ellos están presionados deben rendir eficientemente, porque la mayoría de los colegios privados tienen contratos definidos y si no lo hacen no se les renovará el contrato, esto ya es un “incentivo” para el profesor, claramente con el sueldo y la no renovación del contrato ese riesgo corren.Los altos resultados del simce,sumado a todas las diferencias que tienen estos tipos de colegios,el colegio particular subvencionado tiene un buen prestigio, atrayendo así a más “clientes”, y muchos más recursos al colegio, donde ellos pueden otorgarles una mejor educación a los niños. Los alcaldes de colegios municipales hacen mención en que los colegios particulares subvencionados les quitan a los niños.

Pero esto... ¿ porque ocurre?

Cabe mencionar que muchos de los alcaldes de colegios municipales hacen mención en que los colegios particulares subvencionados les quitan a los niños.

Según mi opinión, ocurre principalmente porque, los padres de niños que asisten a colegios particulares subvencionados están dispuesto a pagar dinero extra para que sus hijos reciban una educación de calidad, para que se desenvuelvan en un ambiente más sano y seguro: menos drogas, menos indisciplina, no es que los colegios les roben a los niños son los padres los que prefieren al colegio pagado y esto es por la calidad y bienestar que reciben en estas instituciones.Deben igualarse las condiciones de ambos tipos de colegio, para que se iguale la calidad de las instituciones.

No existe una educación de equidad porque en los colegios particulares subvencionados seleccionan a los niños, si se compara con lo que ocurre en un colegio municipal aceptan niños despedidos o repitentes de otros colegios porque así completan los cursos, y es la manera de generar ingresos, este es un motivo de porque existe indisciplina en los colegios municipales porque ellos no hacen discriminación.Los colegios particulares, solo se preocupan de subir el nivel en buenos resultados en el Simce y PSU como seleccionan a los niños que entran al establecimiento,ellos no tienen problema de conducta,por lo tanto las prácticas pedagógicas se hacen más fáciles , con esto se otorgan el prestigio del colegio para luego recibir buenos clientes.Una mejor equidad acontece en una mejor calidad en los resultados.

¿Existe realmente una diferencia en cuanto a la calidad de la educación entregada en función del segmento socioeconómico del

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