Seminario

Rúbrica de Reporte de lectura.

Maestra. Idalia Parra Servín

Alumno: Elsa Paulina Lezama Torres.

Criterio de evaluación Ponderación Retroalimentación

Formato: El reporte es presentado bajo los criterios establecidos:

Letra: Arial 12

Interlineado: 1.5

Justificado

Impreso

1

Elementos del reporte: Se especifican claramente por separado los elementos solicitados del reporte de lectura:

• Síntesis.

• 5 ideas principales.

• Conceptualización.

• Opinión Crítica. Aplicación a la práctica educativa.

• Conclusión: Mi aprendizaje.

1

5 ideas principales: Expone mínimo 5 ideas clave para el claro entendimiento del texto. Pueden ser textuales.

Ideas relevantes que entre si explican con claridad el tema fundamental de la lectura.

1

Síntesis: Expone con tus palabras el contenido general del texto.

Demuestra una comprensión clara del texto y expresa las ideas principales del texto. (de 10 a 15 renglones)

1

Conceptualización: Presenta conceptos, definiciones y teorías encontrados en la lectura.

Identifica los conceptos y sus definiciones.

1

Opinión crítica: Valora el contenido de la lectura exponiendo acuerdos y desacuerdo con el contenido expuesto, así como señalar aspectos positivos y negativos, justifica y fundamenta su opinión, hace observaciones sobre ideas y conceptos del texto en forma objetiva y documentada.

Explica claramente con acciones concretas cómo el contenido de la lectura tiene una aplicación en su práctica educativa.

Responde a la pregunta ¿Cómo lo puedo aplicar a mi práctica docente?

(entre 14 y 16 renglones)

3

Mi aprendizaje: Expone con claridad su aprendizaje que le dejó la lectura, responde detalladamente a la pregunta: ¿qué aprendí de esta lectura?

2

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