Sociologia

DEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teoríasde la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por lossociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que hanpasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología.La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social, que es una disciplinapedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre, y de la sociología educativa cuyaintención, fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como sersocial y a su vez la de mejorar la sociedad.

OBJETO

La sociología analiza las formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase, familia,comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. Estudia alhombre en su medio social, es decir, en el seno de una sociedad, cultura, país, ciudad, clasesocial, etc. Sin embargo, el ámbito de investigación de los sociólogos puede abarcar desdegrandes y vastos conjuntos, hasta reducidas unidades de observación, aunque siempre existaentre ambas la complementariedad en el análisis. La sociología no estudia la sociedad como

―suma de individuos‖, sino que estudia las múltiples interacciones de esos individuos que son

las que le confieren vida y existencia a la sociedad

LOS FINES DE LA EDUCACIÓN

• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de

la imaginación creadora, lasformas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

• Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio

-motor, la manifestaciónlúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valoreséticos.

• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación

y de conservación del medio ambiente.

• Desarrollar la creatividad del individuo.

• Fortalecer la vinculación

entre la institución educativa y la familia.

• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias

de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y accionesarticuladas con otras instituciones comunitarias.

LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL.

Que la educación es un fenómeno social es, a estas alturas, una idea asumida por todosaquellos que algo tienen que decir acerca de ella. Ya en sus albores la sociología se ocupaba deello: Émile Durkheim lo aclaraba de la siguiente manera "la educación común es función delestado social; pues cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación,

...