Teoria de capital humano

La Teoría del Capital humano propone que las familias dividen su tiempo disponible entre ocio, trabajo y quehaceres domésticos. Al hacer referencia a la educación se indica que las personas dividen su tiempo entre la posibilidad de asistir a la escuela o al trabajo, a fin de poder maximizar la corriente de ingresos durante el resto de su vida. Pueden escoger renunciar a sus actuales ingresos con el fin de obtener más educación y una mayor remuneración en el futuro, o bien pueden trabajar inmediatamente después de haber llegado a cierto nivel de escolaridad

Esta teoría presenta diversas limitaciones por los siguientes motivos: primeramente está basada en supuestos irreales sobre la conducta humana, ya que por ejemplo, presume que todos los individuos deciden sobre su educación en materia de inversión para optimizar el ingreso de toda su vida; luego supone que no existe una demanda insuficiente para trabajadores con diferentes niveles de habilidades o educación, y que el trabajo es necesariamente pagado de acuerdo con lo que produce, de la misma manera que al capital le corresponde una tasa de ganancia determinada; tampoco tiene en cuenta que la elección abierta para los individuos en sociedades tales como la nuestra se ve circunscrita por factores predeterminados.

Asimismo podríamos agregar a esta discusión tomando como referencia los aportes de Braverman, que la Teoría del Capital humano no tiene en cuenta que hay factores en el sistema que atraviesan a la educación para lograr que determinados individuos “decidan” cumplir el rol de los obreros, estando alienados, careciendo de conocimiento del proceso productivo y viendose forzados a vender su fuerza de trabajo.

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