Tonantzin Guadalupe

Sección 2

Dominio disciplinar.

Objetivo: En esta sección el participante reforzará los contenidos de los Programas de estudio: Problemas aditivos, números y sistemas de numeración, problemas multiplicativos, patrones y ecuaciones, medida, figuras y cuerpos, nociones de probabilidad, proporcionalidad y funciones, análisis y representación de datos.

Instrucciones: Lea atentamente los textos que aparecen a continuación; posteriormente, realice la actividad que corresponde a cada una de las lecturas.

Lecturas y actividades didácticas:

o Guía para el maestro. Primer gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Primer Grado. México

o Actividad 1.Guía para el Maestro. Primer GradoTarea

o Guía para el maestro. Segundo gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Segundo Grado. México

o Actividad 2.Guía para el Maestro. Segundo GradoTarea

o Guía para el Maestro.Tercer gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Tercer Grado. México

o Actividad 3.Guía para el Maestro. Tercer GradoTarea

o Guía para el Maestro. Cuarto gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro.Educación Básica. Cuarto Grado. México

o Actividad 4. Guía para el Maestro. Cuarto gradoTarea

o Guía para el Maestro. Quinto gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro.Educación Básica. Quinto Grado. México

o Actividad 5. Guía para el Maestro. Quinto gradoTarea

o Guía para el Maestro. Sexto gradoURL

o SEP (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro.Educación Básica. Sexto Grado. México

o Actividad 6. Guía para el Maestro. Sexto gradoTarea

o Programa Integral de Formación Cívica y Ética para la Educación PrimariaURL

o SEP (2008). Programa Integral de Formación Cívica y Ética para la Educación Primaria, México

o Actividad 7. Programa Integral de Formación Cívica y Ética para la Educación PrimariaTarea

o

Ejercicio de evaluación

Dominio disciplinar

o Ejercicio de evaluación.Examen

Actividad 1.Guía para el Maestro. Primer Grado

1. Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en primer grado: cómo se favorece la formación de valores con los contenidos de Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética y por qué es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.

2. De acuerdo a las características propias del medio sociocultural en el que se localiza la escuela en la que realiza sus prácticas, elabore una planeación para abordar alguno de los temas planteados para este grado.

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Actividad 2.Guía para el Maestro. Segundo Grado

1. Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en segundo grado: cómo se favorece la formación de valores con los contenidos de Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética y por qué es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.

2. De acuerdo a las características propias del medio sociocultural en el que se localiza

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