Unidad 2 De Educación A Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD II:

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

 El concepto de un adulto para mi tiene conciencia y capacidad de

Autodirigirse, y tambien asume su responsabilidad tomando decisiciones

De de si mismo y se define el adulto con obligaciones con su trabajo y su casa

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la personas que aprende? aprendePlantea más de un argumento al respecto 

 1- Cuándo el participante escapaz de darle sentido a la información que esta

Manejando.

2- cuándo es capaz de comprender los contenido que le esta enseñando.

Elavora una sintesis con caracteristica del aprendisaje

 Las caracteristica del aprendizaje de un adulto son las siguiente

Motivación, interes, se comsidera responsables de su propias decisiones,

Los adulto quiere mejorar su futuro, para mejorar lo pasado y en presente

Y tinen diferente estilos y duración del aprendisaje.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

1- Estilo acomodador- competencias de accion punto fuerte la ejecucion y las experimentacion, le gusta el trato personal.

2-Etilo divengente- competencias de valorar su punto fuerte es la maguinación

3-Estilo asimilador- competencias de pensar, su puto fuerte es el razonamiento

Inductivo, la creación de modelos teoricos.

Me indentifico como propio con el estilo, convergente y con el estilo, asimilador.

5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la informacion?

El estudiante puede usar la reelaboración comprensiva, que es la verificación de la infomación ya registrada, y para saber si todo los pasos fueron utilizado y que la informacioón quede para toda la vida

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