Tarea 2 Educacion a Distancia

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NOMBRE:

ADALBERTO JOAQUIN PEÑA

MATRICULA:

2018-00395

ASIGNATURA:

Educación a distancia

TEMA:

Tarea ll

FACILITADOR:

Miguel Angel Díaz Méndez 

Fecha

Día 26, mes 01  del 2018

Santiago, República Dominicana

1. Teniendo en cuenta las características personales de la etapa adulta de la vida son: Las asociadas a la edad, las características psicológicas, Características cognoscitivas, Las características del contexto sociocultural y socioeconómico, se te pide que expliques como cada una de ellas pueden ser una ventaja o una desventaja al momento del aprendizaje de un adulto.

Ventajas:

Características asociadas a la edad: El adulto está mejor desarrollado física e intelectualmente para cumplir con diferentes  roles en la sociedad, también el adulto tiende hacer más responsable con sus asignaciones a pesar del poco tiempo libre, en su aprendizaje el adulto puede captar más que un adolescente debido a su desarrollo.

Características psicológicas:

Con el paso de los años el adulto va desarrollando diferentes actitudes, ciertas actitudes se convierten en un punto a favor en el momento de los adultos obtener ciertos aprendizajes.

Características cognoscitivas:

Una de las ventajas que el adulto tiene en su forma de aprender es que este puede captar los conocimientos de manera rápida y eficaz debido a su desarrollo mental.

Características del contexto sociocultural y socioeconómico

Al momento del aprendizaje del adulto esta es una de las características que más influyen en su aprendizaje debido a  su trayectoria de vida, tanto personal como profesional.

Desventajas:

Características asociadas a la edad:

 El adulto piensa  que él no está en edad para aprender, que eso es cosa de niños y jóvenes, porque socialmente se piensa que la niñez y la juventud son las etapas de escolarización.

Características psicológicas:

El adulto tiende a desmotivarse puesto que su capacidad de aprendizaje va disminuyendo debido a su corta disponibilidad de tiempo y poca autoestima.

Características cognoscitivas:

En su forma de aprender el adulto a veces tiene ciertas  desventajas puesto que este se refugia en ciertos sistemas de aprendizaje que se vuelven obsoletos, debido a esto el adulto no tiene acceso a un material actualizado.

Características del contexto sociocultural y socioeconómico

Una de las características de las ventajas que puede surgir en los adultos es el factor económico, puesto que para los adultos el factor monetario es más necesario por sus responsabilidades que para los jóvenes.

1. ¿De los 6 criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cuáles usted identifica como propios?.

Formo parte de la población económicamente activa y cumplo una función activa y productiva.

1. Enumere las características principales del aprendizaje de un adulto según Lindeman y Malcolm Knowles y explique cuáles son propias de usted. 

Características de las personas adultas de Lindeman

1. Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros de interés.

1. El modo de aprendizaje adulto está centrado sobre la realidad, por  lo  que  la  educación  se  ha  de  construir  sobre situaciones, no sobre temas.

1. La experiencia es el factor más grande de aprendizaje.

1. Los adultos aspiran a autodeterminarse, por lo tanto las relaciones que se establecen en el proceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidireccionales.

1. Las diferencias de personalidad se agrandan con la edad, por lo que hay que diferenciar los estilos, duración y ritmos de aprendizaje.

Características de las personas adultas de Malcolm Knowles

1. La necesidad de saber los adultos tiene necesidad y quieren saber por qué han de aprender una cosa antes de emprender un proceso de formación. Necesitan tomar conciencia sobre la utilidad de lo que van a aprender.

1. La voluntad de aprender. Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando éstos se presentan en contexto de aplicación a situaciones reales.

1. El autoconcepto del adulto. Los adultos se consideran responsables de sus propias decisiones en la vida. Tienen necesidad psicológica de ser tratados por los otros como personas capaces de autodirigirse en la vida. Las relaciones que se han de establecer en su aprendizaje deben respetar unas mínimas reglas democráticas que rompan las tradicionales dinámicas de dependencia o de imposición del maestro.

1. La voluntad de aprender. Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando éstos se presentan en contexto de aplicación a situaciones reales.

5. La  orientación  del  aprendizaje. El  aprendizaje  del  adulto está orientado en torno a un problema o una tarea. Aprenden en situaciones complejas y para situaciones complejas que implican interacción e interdisciplinariedad.

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