Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• Cruzadas

  max22CRUZADAS (DEUS LE VOLT) Introducción. Las cruzadas fueron una serie de campañas militares impulsadas por el papado y llevadas a cabo por gran parte de la Europa latina cristiana, principalmente, por la Francia de los Capetos y el Sacro Imperio Romano. Las cruzadas, con el objetivo específico inicial de restablecer

• Cruzadas

  francisrangCruzadas Fueron expediciones militares que se proponían tomar Jerusalén y recuperar para la cristiandad los lugares sagrados que habían caído en manos de los turcos. Se las llamó así por la cruz que llevaban los guerreros bordada en sus pechos. Se realizaron en total ocho cruzadas entre 1095 y 1291.

• Cruzadas

  josemaria24LAS CRUZADAS: Las Cruzadas eran las guerras realizadas por los cristianos durante los siglos XI y XIII, de 1095 a 1291, cuyo objetivo era reconquistar en Santo Sepulcro de la mano del dominio musulmán. Estas guerras fueron luchas de carácter religioso principalmente. Los cristianos marchaban desde el occidente hacia el

• CRUZADAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

  MONICAVAZQUEZCRUZADAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS Las Cruzadas fueron una serie de misiones militares, usualmente organizadas y promovidas por el Papa y/o por la Iglesia Católica Romana. Las cruzadas tuvieron lugar entre los siglos XI y XIII d.C. El objetivo original de las cruzadas fue el recapturar las tierras "cristianas" que habían

• CRUZADAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

  susana78El islam surgió en Arabia en el siglo VII de la era cristiana con la aparición del profeta Mahoma. Un siglo después de su muerte, el Estado islámico se extendía desde el Océano Atlántico en el oeste hasta Asia Central en el este. Este imperio no se mantuvo unido por

• Cruzadas Causas Y Consecuencias

  Delfina99Consecuencias Políticas: las cruzadas fueron causas importantes en el debilitamiento del Feudalismo, ya que los señores feudales fueron quienes las realizaron y costearon. En consecuencia, ellas marcan el primer paso hacia la restauración del poder real robustecido (absolutismos). Económicas: la economía se desplaza del campo a la ciudad, que resumen

• Cruzadas Causas Y Cosecuencias

  kellyfriasCRUZADAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS Las Cruzadas fueron una serie de misiones militares, usualmente organizadas y promovidas por el Papa y/o por la Iglesia Católica Romana. Las cruzadas tuvieron lugar entre los siglos XI y XIII d.C. El objetivo original de las cruzadas fue el recapturar las tierras "cristianas" que habían

• Cruzadas educativas

  Andi EscalanteEscuela de la Casa del Obrero de la Colonia de la Bolsa, era uno de los centros más miserables del México en ese entonces. El Universal reportaba la pestilencia de la zona debido a las pésimas condiciones higiénicas y a la suciedad que todo lo invadía y obligaba a los

• Cruzadas En Jeans

  f4n7Posgrado Oficial en Lengua Española y Literatura Departamento de Filología El taller de lectura y escritura Profesor: Joaquín Rubio Tovar Alumna: Milena Perlo 14 de enero de 2009 Guía de lectura: “Cruzada en ‘jeans’” (2008), de Thea Beckman. CURSO: 2° ESO A.Introducción 1.Investiga acerca de la biografía de Thea Breckman.

• Cruzadas Papa Urbano II

  dnma1. ¿Por qué supones que Urbano II llamó a las cruzadas? Europa, 1905 el Papa Urbano II convoco la primera cruzada por medio del Concilio de Clermont, apoyando la solicitud militar del emperador Alejo I Comneno, y también sus intereses en los que esperaba ciertos resultados demográficos, políticos y económicos,

• Cruzadas y Religión

  angelavzqCRUZADAS Y RELIGIÓN 30 DE AGOSTO DEL 2018 La religión sobresaliente del mundo medieval era el Islam, no el cristianismo y las cruzadas intentaban contrarrestar esta tendencia. Todavía es cierto que en cinco siglos de cruzadas fue solo la primera la que hizo retroceder de manera significativa el progreso militar

• Cruzadas, Humanismo, Renacimeinto

  Matias Carrizo MorinigoFinal de Historia Mundial Cruzadas Fue una expansión cristiana por medio de las armas, que permitió extender las fronteras de la cristiandad. Entre los años 1095 y 1270 se sucedieron 8 cruzadas. Estas expediciones eran organizadas por el papa, los reyes y los señores europeos, y tenían como objetivo expulsar

• Cruzadas. Causas Y Consecuencias.

  MaryVe21¿Cuales fueron las causas de las Cuzadas? Las Cruzadas principalmente fueron impulsadas por causas religiosos, causas políticos , causas económicos, o una combinación de estos factores que desencadenaron las expediciones de cristianos hacia oriente ( Recuperar Tierra Santa "Jerusalen") Hay una gran variedad de opiniones sobre este asunto. Algunos afirman

• Cruzes Sobre El Agua

  rafaolda11Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Cruces Sobre El Agua Resumen Cruces Sobre El Agua Resumen Ensayos: Cruces Sobre El Agua Resumen Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.152.000+ documentos. Enviado por: omaroyer406 08 febrero 2013 Tags: Palabras: 952

• Cruzigrama De Derecho Romano

  xavyhuertaINDICE Prólogo introducción Mesopotamia Política mesopotámica Sumerios Los acadios El reino de Hammurabi Los neobabilonicos Los nuevos invasores EL primer código Contenido Jurídico Egipto Hinduismo La tradición religiosa antigua Grecia Rasgos de la Polis La democracia ateniense Esparta Roma Historia del derecho Europeo (España) El derecho en españa la romanización

• CS FORO MI ETAPA DE SECUNDARIA

  ROSYSERCONTEXTO SOCIOECONÒMICO: MI APRENDIZAJE EN MI ETAPA DE SECUNDARIA. Buenas tardes compañeros, en lo que hubiera sido mi época de secundaria estuvo el presidente José López Portillo, digo hubiera porque yo no pude ni terminar el primer año, debido a que no pude entrar a una secundaria que no fuera

• Cs Politicas

  gabriel19765- Desarrollar la importancia de la Revolución Rusa para Hobsbawn y las influencias a nivel mundial.- La revolución rusa originó el movimiento de mayor alcance que ha conocido la historia moderna. 1917: En Europa una gran cantidad de pólvora de explosión social. Rusia, estaba preparada para una revolución social desde

• Cs Sociales

  franchesquitaPrueba 3 Ciencias sociales Segundos Básicos Semestre I Junio 2013 Nombre: ________________________________fecha ___/__/__ Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta. 1. ¿A qué elemento del paisaje se refiere esta afirmación? (3) “En el sur de Chile hay volcanes y lagos muy hermosos”. A. Clima. B.

• Cs Sociales

  nadiafrankUNIDAD DIDACTICA: “LA VETERINARIA” (Sala de 5 años) • Duración aproximadamente una semana. Fundamentación En el Jardín, el objeto de conocimiento del área de Ciencias Sociales es el hombre en sociedad, actuando en un tiempo y en un espacio. Partiendo de la institución, entrar y salir permanentemente para actuar, observar,

• Cs Sociales

  lautiy1. Confeccionar un mapa de la Península ibérica donde la misma se encuentre dividido en castilla, Navarro, Aragón, granada, Portugal. 2. Confeccionar un cuadro o un árbol genealógico sobre la herencia del rey Carlos de España donde figure su posición. 3. Abdicación de Carlos II. 4. Cuadro sinóptico sobre la

• Cs Sociales- Comunidad

  barby75• IDENTIFICAR LAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD Y SUS FUNCIONES Las instituciones son organizaciones que realizan labores que benefician a las personas. Municipalidad: Se preocupa del cuidado y limpieza de la comuna. Hospitales y clínicas: Sanar y cuidar a las personas. Carabineros de Chile: mantener el orden de la ciudad

• Cs. Sociales

  MSBMARIANAPrograma de Geografía Argentina Bolilla 3  Población del territorio argentino: Argentina: Crisol de Razas Los primeros pobladores del actual territorio argentino fueron indígenas quienes, congregados en diversas tribus, desarrollaron sus respectivas culturas en grado diverso. En el siglo XVI, se produce el arribo de los conquistadores españoles, quienes traen

• Csas Muertas

  ysa1992CAPITULO X. Un día el cielo azul se puso gris y empezó a llover, no hubo un lugar en el pueblo que no estuviera empapado por la lluvia, era enormes gotas de agua las que caían del cielo, todos en el pueblo estaban refugiados en sus casas, mientras que en

• CSM Actividad 2 Unidad 2

  annya_01Yo siento que logro cumplir los requisitos en su época, pero actualmente se deberían de hacer algunas modificaciones, más que nada si queremos los ciudadanos, se han hecho actualizaciones pero a conveniencia de los altos mandos. En el artículo 3 referente a la educación. Establece el tipo de educación que

• Cso Nivea

  FjaureguilAdemás es uno de los medios con mayor rating dentro de la televisión. Botineras: Rating 13.9 Telefe Noticias: Rating 13.0 Canal 9, AMERICA Elegimos este medio ya que es muy visto, teniendo en cuenta que es visto por la mayoría de nuestro público objetivo, y el mensaje puede ser llegado

• CS_U4_EAF_SALL Evidencia De Aprendizaje Final: Mi Contexto En Un Mundo Globalizado

  madonnihui¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? La influencia ha propiciado la desaparición de pequeños negocios y la aparición de tiendas de conveniencia, minibodegas, tiendas Elektra, entre otras, donde los salarios son muy bajos y horas de trabajo son superiores a la jornada laboral establecida. Asimismo el mercado

• Ct Antaean

  vanessa130551Barack Obama Biografía[editar • editar código] Nació el 4 de agosto de 1961 en la ciudad de Honolulu, Hawái. Hijo de Barack Obama Sr., un economista keniano; y de Ann Dunham, una antropóloga estadounidense,18 quienes se conocieron cuando asistían a la Universidad de Hawái en Mānoa, donde su padre estaba

• Ct Sociedad Y Valores

  esauchivasCTS Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL El proceso de M￩xico hacia una naci￳n independiente inicio en 1808, cuando Espa￱a fue invadida por Napole￳n Bonaparte y el Monarca Fernando VII. Fernando VII fue tomado preso y obligado a renunciar al trono para as￭ poner a

• CTIVIDAD 2: FORO, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES

  GabyMeRuTRABAJO: ACTIVIDAD 2: FORO, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES/UNIDAD 1 ASIGNATURA: CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO. ALUMNO: JAIME GONZÁLEZ DELGADO. 1. ¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo? Pienso que cubrió dichas demandas de manera parcial. Al ganar los

• Cts Ciencia Sociedad Tecnologia

  acalvarez22C.T y Conflictos y violencia asociados a los desequilibrios e inequidad social 1. C.T Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL. Los sucesivos poblamientos de América fueron asentados a distintos grupos humanos en determinados pisos ecológicos que le hicieron desarrollar recursos y habilidades particulares para sobrevivir

• CTS Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL

  jon38CTS Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL El proceso de México hacia una nación independiente inicio en 1808, cuando España fue invadida por Napoleón Bonaparte y el Monarca Fernando VII. Fernando VII fue tomado preso y obligado a renunciar al trono para así poner a

• Cts Y V 3

  wlaldINDICE Ciencia, Tecnología, Conflictos y Violencia asociados a los desequilibrios e inequidades Sociales…………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Ciencia, Tecnología y la redistribución de los recursos y Riesgos………………………………………………….. 7 Ciencia, Tecnología y Sociedad del Conocimiento……………………………………………………………………….. 10 Ciencia, Tecnología y las relaciones de convivencia internacional……………………………………………….. 12 Hecho Histórico Específico: El Motin de la Ciudad de

• Cua Edo Miranda

  ghhkgrygjiEsta ubicada a la orilla del río Tuy, a 249 metros sobre el nivel del mar y con una temperatura de 25º aproximadamente. En las tierras del primer Márquez del Toro, específicamente en la hacienda Marín, por iniciativa de los trabajadores del lugar se funda la población Santa Rosa del

• Cuadernillo De Historia

  arjulHISTORIA 3er GRADO BLOQUE III CUADERNILLO DE TRABAJO CUADERNILLO DE TRABAJO 1 HISTORIA 3° BLOQUE III DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA (1821-1910) PANORAMA DEL PERIODO Aprendizaje Esperado: Ordena hechos y procesos relevantes desde el México independiente hasta antes de la Revolución Mexicana, aplicando términos como siglo,

• Cuadernillo de historia

  NachoynaxI.-INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- Menciona las 2 civilizaciones que surgen en Europa___________________________________________ 2.- Civilización que se desarrollo al noreste de África a orillas del rio Nilo, cuya creciente anual permitió el desarrollo de la agricultura en medio de una región desértica___________________________________________ 3.- Planteó una nueva forma de ver

• Cuadernillo De Trabajo 2bl.. Bloque

  an.luisaHISTORIA SEGUNDO GRADO BLOQUE II CUADERNILLO DE TRABAJO CUADERNILLO DE TRABAJO HISTORIA 2° BLOQUE II DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX PANORAMA DEL PERIODO Aprendizaje esperado.-Identifica los siglos que corresponde el periodo, ordena cronológicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con las revoluciones

• CUADERNILLO DE TRABAJO 3ER PARCIAL 1RO BGU IAC

  Anabel TapiaC:\Users\Secretaria_IA\Desktop\Logo.png CUADERNILLO DE TRABAJO UNIDAD 03: PASADO CONTINUO Tarea N°3 Segundo Parcial. DATOS DE IDENTIFICACIÓN * ASIGNATURA: INGLÉS * CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO * TERCER PARCIAL * QUIMESTRE: 1ro * PROFESOR: LIC. NELLY OCHOA * PERIODO ESCOLAR: 2016- 2017 INTRODUCCIÓN Con la Tarea No 01, correspondiente al Tercer Parcial, se

• Cuaderno 2 Geopolitica

  Sissya86Cuaderno 2 Cambios en la geopolítica y geoeconomía del capital aplicados al poder mundial A continuación se dedicará a plantear los cambios en la estructura del poder internacional desde la caída del Muro de Berlín, en 1989. El objetivo es que comprenda el nuevo contexto en el que se presentan

• Cuaderno de actividades de la materia

  rortiz28Cuaderno de actividades de la materia Resultado de imagen para antigua grecia Historia de la pintura, escultura y arquitectura I. Catedrático: MA. José Francisco Rocha Gámez Presentación del cuaderno. En este cuaderno de actividades usted encontrara lo siguiente: 1. Descripción de la materia y sus objetivos 2. las actividades diarias,

• CUADERNO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DEL BLOQUE 1 DE HISTORIA TERCER AÑO

  magda108000000’pCUADERNO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DEL BLOQUE 1 DE HISTORIA TERCER AÑO. BLOQUE 1: Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España. Aprendizajes esperados: * Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la conquista y del Virreinato. * Localiza las culturas del México

• CUADERNO DE ACTIVIDADES HISTORIA SEXTO GRADO

  RuvizLiciuzASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: 3 TEMA DEL BLOQUE: DESAFIOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES. APRENDIZAJE ESPERADO: • Reconocer que en la comunidad, en la nación y en el mundo se presentan relaciones justas e injustas. • Identificar y rechazar la discriminación. • Cuidar y proteger el ambiente. • Respetar

• Cuaderno De Actividades Proporcionado Por La Sep De Nuevo Leon

  MARIATERESASecretario de Educación y Director de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Subsecretaria de Educación Básica Profra. Ramona Idalia Reyes Cantú Directora de Educación Secundaria Profra. Myrna Bertha Triana Contreras Jefa del Departamento Técnico de Educación Secundaria Dra. Anastacia Rivas Olivo Academia de

• Cuaderno De Practicas De Historia De Mexico

  ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 13 “MIGUEL GARCIA RODRIGUEZ” TERCER GRADO PROFESOR. RAFAEL G. SALMERON AMPARAN Cuaderno de Practicas Escolares Historia de México 2 Ciclo Escolar 2011-2012 CREDITOS: Secretaria de Educación Pública Estado de Nuevo León Secretario de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Departamento Técnico de Educación

• CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2009-2010 ASIGNATURA DE HISTORIA

  marycruz101CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2009-2010 ASIGNATURA DE HISTORIA II BLOQUE 3 Lee, analiza y contesta la cuestión 1. El siglo XIX fue una etapa determinante para la vida política de México. En este período se consolida la Independencia y se da inicio a la conformación de México como nación autónoma;

• CUADERNOS DE LA CÁTEDRA CONFIGURACIÓN SOCIAL CONTEMPORÁNEA

  emilse98UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA Escuela de Trabajo Social CUADERNOS DE LA CÁTEDRA CONFIGURACIÓN SOCIAL CONTEMPORÁNEA Diseñados para apoyar en el abordaje de la bibliografía y seguimiento de la asignatura MODULO INTRODUCTORIO Laura Valdemarca Con la colaboración de Cecilia Bustos Moreschi, Melina Deangeli y Ornella Maritano 2018 Nuestra materia, nos permite

• Cuadillos De La Revolucion

  marea9712.- Álvaro Obregón Mi Tocayo por excelencia, un hombre nacido en Sonora muy cerca de Navojoa y de Álamos un hombre duro, que tuvo su vida marcada por la tragedia de la muerte de las mujeres que m,ás amo, su madre y su esposa ambas murieron por parto, fue un

• Cuadro

  inadayNormas: Definición: Sanciones: Características: Beneficios: Ejemplos: N. Jurídicas Son reglas de convivencia que rigen la conducta de los individuos entre sí, con el fin de lograr un ordenamiento justo tendiente al bien común, y al desarrollo integral de la sociedad. Si no son cumplidas voluntariamente por los obligados, puede el

• Cuadro apuntes. En consecuencia, el contrato de comodato importa la entrega de una cosa

  Luu CamposCONCEPTO: En consecuencia, el contrato de comodato importa la entrega de una cosa, la cual debe ser no fungible, y dentro de esta clasificación, mueble o inmueble. En cambio, las cosas consumibles no pueden ser objeto de un contrato de comodato, ya que no se podría restituir la misma e

• Cuadro Asignatura Regional 1

  saray25concepto sociológico psicológico Pedagógico Perfil de egreso Pobreza; (termino de origen latino) es un sustantivo ligado íntimamente a las carencias, ya sean materiales como espirituales. Se denomina pobre a aquella persona que no es capaz de satisfacer sus necesidades básicas, por ausencia de recursos fundamentales, también a los individuos vacios

• Cuadro Bizantino

  aacletaADMINISTRA TIVA POLITICA SOCIAL EDUCACION ECONOMIA El imperio Bizantino atravesó un periodo de crisis en las primeras décadas del siglo VII. Entre los años 638 y 640 perdió el control de una parte importante de sus territorios, ya que los árabes musulmanes ocuparon sus provincias más ricas: Egipto, Siria y

• Cuadro causa-efecto

  jessealvaradoCuadro causa-efecto Explica 3 causas políticas Descripción del hecho histórico Explica 3 consecuencias políticas Personajes involucrados Ubicación cronológica y temporal (dónde y cuándo) 1. Más estabilidad política. 2. Consolidación de Nuevas Monarquías. 3. Territorios con fronteras políticas delimitadas. Al terminar el feudalismo empezó el renacimiento y en el renacimiento se

• Cuadro causa-efecto: La Guerra Fría

  Wero999Historia Universal Contemporánea MV-U1-Actividad 1. La Guerra Fría Datos de identificación Cuadro causa-efecto Descripción del hecho histórico Explica 3 causas políticas Explica 3 consecuencias políticas Personajes involucrados Ubicación cronológica y temporal (dónde y cuándo) Fue una guerra distinta a las demás, pues esta guerra no era armada. * Fin de

• Cuadro Comarativo

  zoenpoliPOBLAMIENTO, MIGRACIONES Y MULTICULTURALISMOActividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglésAspectos de las colonizaciones Imperio inglés Imperio francésCausas de la expansión colonial El crecimiento de población fue una de las causas más importante de la colonización. Los países superpoblados como el caso de Inglaterra estimulaban a su población a emigrar

• Cuadro Comp. Texto Historico Y Texto Cientifico

  Marcial.Mendez.hTEXTO HISTORICO TEXTO CIENTIFICO -Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento más completo diversificado y significativo de la historia. -Esta dirigido a todo ciudadano que quiera conocer hechos pasado . -Un texto histórico es un documento escrito que puede proporcionarnos, tras su interpretación, conocimiento sobre el pasado humano.

• Cuadro Comparaivo Del Derecho Romano Y El Derecho Actual

  veronicaroldanCUADRO COMPARATIVO SOBRE EL DERECHO ROMANO Y EL DERECHO VENEZOLANO ACTUAL. DIFERENCIAS SEMEJANZAS En el Derecho Romano eran miembros del senado en principio los 100 ancianos mas experimentados (pater gens) estos juntos conformaban el senado como órgano consultivo del Rey (inquisicion). En la existe una Asamblea Nacional que se encarga

• CUADRO COMPARATIBO

  yesi.lopezFACTORES DEL MEDIO AMBIENTE NOMBRE DEFINICION FUNCIÓN E INFLUENCIA CON LOS SERES VIVOS IMPORTANCIA BIÓTICOS Productores (AUTÓTROFOS) Es la capacidad de ciertos organismos de sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de sustancias inorgánicas, de manera que para su nutrición no necesitan de otros seres vivos. El

• Cuadro Comparatico Del Sistema Procesal Penal

  Anahy1506CUADRO COMPARATIVO DEL SISTEMA ACUSATORIO Y EL INQUISITIVO. SISTEMA ACUSATORIO SISTEMA INQUISITIVO Presunción de inocencia como norma , se investiga para detener Violaciones sistemáticas a la presunción de inocencia , se detiene para investigar ¿Quienes son sujetos procesales? • Victima o el ofendido • Imputado o acusado • El defensor

• Cuadro Comparatido Del Los Esponsales A Traves Del Derecho Civil En El Tiempo.

  KIMR47725Actividad 1. Elaborar un cuadro comparativo del código del Digesto, Napoleónico, Civil Federal y del Distrito Federal. Código del Digesto. Código de Napoleón. Código Civil Federal Mexicano. Código Civil de la republica de Cuba. Parte Cuarta. Libro vigésimo Tercero. De los Esponsales. Concepto: Los esponsales son mención y promesa de

• CUADRO COMPARATIVO

  OKASANMOONPeriodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio.

• CUADRO COMPARATIVO

  JOPULIDOINTRODUCCIÓN Una de las principales preocupaciones de una compañía debe ser el control de riesgos que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos materiales y financieros. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo

• Cuadro Comparativo

  estudiante1971Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones

• Cuadro Comparativo

  YHADIRACuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones

• Cuadro Comparativo

  duendemtyEl modelo Neolibeal: partir de los años ochenta la economía mexicana se ha caracterizado por presentar tasas de crecimiento económico menores y más volátiles que en las pasadas décadas. Se encontró óptimo reducir los impuestos durante el auge para reducir la cantidad de recursos disponibles de modo que el sector

• CUADRO COMPARATIVO

  JOSEJIREHHISTORIA DEL ELECTROMAGNETISMO El fenómeno del magnetismo se conoce desde tiempos antiguos. La piedra imán o magnetita, un óxido de hierro que tiene la propiedad de atraer los objetos de hierro, ya era conocida por los griegos, los romanos y los chinos. Las fuerzas eléctricas, magnéticas, la gravedad, y las

• CUADRO COMPARATIVO

  YESSYVALEActividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglés Aspectos de las colonizaciones Imperio inglés Imperio francés Causas de la expansión colonial -El empirismo y el realismo. -Tener el dominio de varios países, sentimiento de superioridad. -Territorios colonizados con bienes raíces. -Crecimiento estadístico de empresas bancarias, industriales y comerciales. -Ambición por

• Cuadro Comparativo

  chivitacindiCUADRO COMPARATIVO LECTURAS SENTIDO DEL CONOCIMIENTO HISTORICO FUNCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO RESPONSABILIDAD SOCIAL POR QUÉ Y PARA QUÉ VILLORO La historia obedece a un interés general en el conocimiento. Al historiador le interesa, como a cualquier científico, conocer un sector de la realidad; la historia tendría como objetivo el

• Cuadro Comparativo

  InxjamCuadro Comparativo Características Civilización Griega Civilización Romana Ubicación Europa y Asia y Mediterráneo. Europa occidental. Economía Los griegos eran principalmente campesinos dedicados a labores de producción agropecuarias. Se mantuvo concentrada en la agricultura y el comercio. Política Era el rey quien gobernaba y era su voluntad quien reinaba, estaban los

• Cuadro Comparativo

  FRANKREQUETeoría del Autoctonismo Teoría del Origen Asiático Teoría de Origen Múltiple Teoría del Origen Semítico. Teoría del Pleistoceno Teorías de las Glaciaciones Llamada también monogenista, fue planteada por el argentino Florentino Ameghino inspirada por la teoría evolucionista de Charles Darwin, donde el autor sostenía que el hombre tuvo su origen

• Cuadro Comparativo

  jameschaparroPOSMODERNIDAD, CULTURA Y RELIGIÓN * Según Gellner (1994), en cuestiones de fe, hay tres opciones a escoger:  Fundamentalismo: retorno a la fe firme y genuina en una tradición religiosa.  Relativismo: no hay verdad única, sino relativa a la sociedad en cuestión.  Racionalismo ilustrado: hay una verdad única,

• Cuadro Comparativo

  iris83Aspectos principales de “El ocaso Kiliwa” Situación ¿Qué diría un conservador? ¿Qué diría un liberal? Lengua No hablan el español por lo que enfrentaron dificultades como el despojo de sus tierras y arroyos, destrucción de sus cerros sagrados y explotación de su fuerza de trabajo, al grado de casi llegar

• Cuadro Comparativo

  silvia8PLANES SAN LUIS AYALA GUADALUPE TRATADO DE CD. JUAREZ AGUA PRIETA Lider que lo Proclama Francisco I. Madero Zapata C. Adolfo de la Huerta Venustiano Carranza Lugar y Fecha 05/Oct/1910 San Antonio, Texas 28/Nov/1911 26/Marzo/1913 Ramos Arizpe, en el estado Coahuila Noviembre de 1910 23/Abril/1920 en el estado de Sonora

• CUADRO COMPARATIVO

  keva15MÉTODOS CUALITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS Tienen mayor validez en la selección de la macro-zona que en la Ubicación específica. Varían en el grado de complejidad y requerimientos de técnicas matemáticas y de computación para su solución METODOLOGIAS A UTILIZAR METODOLOGIAS A UTILIZAR Método de Asociación Aparente: Supone que si en una

• Cuadro Comparativo

  snalinREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA UNEFA NÚCLEO GUATIRE SECCION 01 ADM. DE DESASTRE “DIURNO” Cuadro Comparativo Profesora: Bachiller: Guatire, octubre 2013 Introducción La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en los siguientes art nos dice

• Cuadro Comparativo

  aldemarsilvaPROSPECTIVA UNIMINUTO El empezar un proyecto no es una cosa fácil como lo podemos evidenciar en el proceso de creación y acreditación uniminuto como una institución educativa de calidad, como lo explica en su discurso el padre Camilo Bernal tuvieron a lo largo de su creación superar diferentes obstáculos como

• Cuadro Comparativo

  dianaelsieCUADRO COMPARATIVO PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y GUERRA FRIA. PRIMERA GUERRA MUNDIAL. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. GUERRA FRIA. DEFINICION. Conocida como guerra interimperialista, porque los países considerados grandes potencias (Inglaterra, Francia, Rusia, Alemania y Estados unidos, manifestaron contradicciones en su ideología, pues en un principio consistió en conquistar y colonizar