Actividad 6 Modulo 1

El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato

1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común?

-El libre tránsito entre subsistemas de educación media superior definiendo un perfil de egreso, y con esto puedan lograr un certificado común que les permitirá acceder a los niveles subsecuentes de estudio, permitiéndoles con esto, responder como ente social a las exigencias del mundo actual.

2. ¿Qué dificultades se pueden dar en el proceso de Reforma del bachillerato?

- Que la implementación de este modelo que propone la RIEMS no recaiga solo sobre el maestro, sino que sea un compromiso compartido: entre gobierno, autoridades educativas, instituciones, maestros y alumnos.

3. ¿Qué efectos puede generar esta situación en los métodos y formas de trabajo en su centro educativo?

- El principal reto a vencer es la resistencia del maestro al cambio, ya que esto implica una reinventacion de su práctica profesional, cosa que como sabemos, no es fácil de lograr.

- Y además, la adquisición del compromiso institucional en su implementación y capacitación permanente al docente sobre el modelo y su metodología de enseñanza (hasta que se domine).

4. ¿Por qué es importante establecer el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato?

-Para que los alumnos puedan adquirir el dominio de un universo común de conocimientos, habilidades y actitudes, lo que les permitirá ser personas competentes en su próxima inserción social (sociedad del conocimiento).

La pertinencia y relevancia de los planes de estudio

La reflexión de contar con el uso de la pertinencia dentro de sistema educativo nos beneficia al unificar el MCC y en la elevación de la calidad educativa y humana, mismos que serán un parte aguas en el rumbo de la reforma integral educativa. Y que repercutirá de manera relevante todos los ámbitos socioculturales de nuestro País.

1. ¿Qué efectos positivos genera contar con un sistema de pertinencia de los planes de estudio en el bachillerato?

A) La transversalidad educativa

B) Un mayor nivel educativo

C) Un mapa curricular de mejor equidad

D) Eficientes adecuaciones en plan de estudio

E) Manejo completo de los conocimientos y tecnologías.

2. ¿Qué desventajas trae consigo el no con contar con un sistema de pertinencia?

A) La desigualdad en los contenidos curriculares ante otros subsistemas.

B) A falta de flexibilidad en MCC se propicia un bajo manejo de valores cívicos y éticos.

C) La no compatibilidad de los perfiles docentes ante las materias actuales.

• 3. En su contexto de trabajo qué necesidades atendería el contar con la pertinencia de los planes de estudio?

A) Un buen manejo de los contenidos curriculares por parte de los docentes.

B) Verdadero apoyo en la orientación educativa hacia los estudiantes.

C) Mejorar las técnicas y las dinámicas de enseñanza aprendizaje enfocado en un ambiente constructivista.

D) La infraestructura académica, tecnológica y urbana del plantel.

4. ¿Por qué es importante incluir la pertinencia y la relevancia de los planes de estudio?

Porque con ello detectamos las fortalezas y las debilidades de un sistema educativo, además de que nos permite desarrollar mayor conciencia y mejores conocimientos para las nuevas generaciones, en un proceso capaz de integrarse a una sociedad globalizada.

El tránsito entre subsistemas y escuelas.

Es importante garantizar

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