Antologia 2n Bachillerato

Título: Canción de otoño en primavera (Cantos de vida y esperanza, 1905)

Autor: Rubén Darío

Contextualización: Rubén Darío fue el máximo representante del Modernismo literario en la lengua española. Este género literario se caracteriza por la exactitud e ingenuidad de los temas que desarrolla. Este poema fue escrito durante la madurez del autor. Se considera un poema de transición, ya que pasa del modernismo a una etapa más reflexiva. En esta nueva etapa, Darío se dedica a recordar las experiencias vividas durante su juventud y su pesar al abandonar esta edad.

Tema: El autor explica la importancia de la juventud y la melancolía que se siente cuando se está a punto de perderla. Darío relata los amores vividos durante esta época de su vida y aunque los años van pasando, él seguirá buscando el amor ideal.

Recursos literarios:

- Comparación: Sonreía como una flor (verso 10).

- Metáfora: El estuche de su pasión (verso 38).

- Hipérbole: Mientras eran abrazo y beso síntesis de eternidad (versos 43 y 44).

Título: Campos de Soria (Campos de Castilla, 1912-1917)

Autor: Antonio Machado

Contextualización: Machado pertenece a la Generación del 98. El poeta abandona el estilo Modernista y sus ideas se ven más identificadas con las de dicha generación. Empieza a interesarse por los problemas que le rodean, principalmente el sufrimiento que está viviendo España en estos momentos. No por ello olvidando los paisajes maravillosos de las tierras castellanas. Los poemas que forman parte del libro Campos de Castilla fueron escritos después del fallecimiento de su esposa Leonor.

Tema: Relata con emoción todos los elementos del paisaje soriano, caracterizado por la austeridad y la aspereza. Al mismo tiempo, explica los sentimientos que tiene ante su contemplación y la nostalgia que siente al despedirse de él.

Recursos literarios:

- Anáfora: Álamos (versos 13, 15,17 y 19).

- Personificación: Las rocas sueñan (verso 12).

- Epíteto: Obscuros encinares (verso 5).

Título: Proverbios y cantares (Campos de Castilla, 1912-1917)

Autor: Antonio Machado

Contextualización: Este poema forma parte del libro Campos de Castilla, siendo escrito en la tercera y última etapa del poeta. Esta se caracteriza por el empleo de temas como el relativismo, el paso del tiempo, la crítica sobre el país, la vida como un camino, entre otros.

Tema: En el poema Proverbios y cantares, Machado hace referencia al paso del tiempo y a la imposibilidad de volver hacia atrás en él, diciendo que lo que se fue ya no volverá jamás. Al mismo tiempo hace una reflexión de las libertades individuales de cada uno.

Recursos literarios:

- Antítesis: Todo pasa y todo queda (verso 1 del poema XLIV).

- Anáfora: Caminante (verso 1,3 y 9 del poema XXIX).

Título: Álamo blanco (Canción, 1936)

Autor: Juan Ramón Jiménez

Contextualización: Poeta que pertenece a la Generación del 14. En su trayectoria podemos diferenciar tres etapas; sensitiva, intelectual y verdadera. La primera se caracteriza por ser de estilo modernista y por el empleo de un ritmo sonoro. La segunda trata de conseguir una poesía pura mediante un uso escaso de adjetivos, diciendo lo justo y necesario. La última etapa trata de establecer una relación entre un dios que identifica con la naturaleza, la belleza o con la palabra. El poema “Álamo blanco” se encuentra justo al principio de la tercera etapa, aunque tiene rasgos de las anteriores.

Tema: El autor describe el álamo blanco como un elemento de conexión entre la tierra y el cielo. Es decir entre el cuerpo y el alma. Son dos mundos distintos que se unen a través de la poesía. Gerardo Diego dedica este poema a la poesía pura.

Recursos literarios:

- Metáfora: Columna de plata (verso 6).

- Personificación: Canta el agua (verso 2).

- Enumeración: Hoja, pájaro, estrella, baja flor, raíz, agua (versos 7 y 8).

Título: El alma tenías (Presagios, 1924)

Autor: Pedro Salinas

Contextualización: El poeta pertenece a la Generación del 27. La obra de Salinas se divide en tres etapas. Este poema pertenece a la etapa inicial del autor, en la que está influenciado por la poesía pura de Juan Ramón Jiménez y de las vanguardias ultraísta y futurista. En este período predominan los temas amorosos.

Tema: El amor inalcanzable y sus anhelos por conseguirlo es el tema principal de este poema. La sencillez y la transparencia del alma de la amada hacen que este objetivo sea imposible.

Recursos literarios:

- Paradoja: El alma tenías tan clara y abierta, que yo nunca pude entrarme en tu alma (versos 1, 2,3 y 4).

- Antítesis: ¿En dónde empezaba? ¿Acabada, en dónde? (versos 21 y 22).

Título: Romance del Duero (Soria, 1923)

Autor: Gerard Diego

Contextualización: Diego perteneció a la Generación del 27, donde tuvo un papel muy importante. A lo largo de toda su obra se encuentran dos tendencias muy distintas; la poesía de vanguardia y la poesía tradicional. El poema “Romance del Duero” pertenece a la tendencia tradicional de Gerardo Diego tanto por su forma (la del romance), como por su contenido (ubica su poema en tierras españolas). Este poema hace referencia al río Duero que estuvo presente en la vida de Diego mientras trabajo en el Instituto de Soria.

Tema: En este poema el autor destaca la belleza del río Duero y sus alrededores. Al mismo tiempo nos transmite la tristeza que le produce que la gente de la zona no sepa apreciarlo y se olviden de él. Sólo unos pocos saben valorarlo: Los enamorados.

Recursos literarios:

- Epanadiplosis: Palabras de amor, palabras (verso 16).

- Anáfora: Nadie (versos 3 y 4).

- Antítesis: Quieto y en marcha (verso 18).

Título: Romance de la luna, luna (Romancero gitano, 1927)

Autor: Federico García Lorca

Contextualización: García Lorca pertenece a la Generación del 27. En su obra podemos diferenciar dos estilos

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