CUESTIONARIO DE LÓGICA.

Universidad Galileo

Nombre de la Carrera: Lic. Tecnológica de Administración de empresas turísticas y hotelería

Curso: Análisis Final 2

Horario: 8:00 am

Tutor: GARCIA LETONA, BRENDA GUISELA        

CUESTIONARIO

                                                      Apellidos, Nombres: Carla Azucena González Leonardo

                                                       Carné: 16002154

                                                        Fecha de entrega: 17/04/2016

                                                       Semana a la que Corresponde: Semana 2

1. ¿Qué es la lógica privada?

Es el pensamiento caracterizado de una persona. Conjunto de ficciones que se forman de la experiencia.

1. ¿Cómo se forma el campo fenomenológico?

Se forma de una compensación personal, única y subjetiva, de lo que percibe u individuo.

1. ¿Qué relación tiene la experimentación y la libertad con el campo fenomenológico  y con la lógica privada?

1. ¿Cuál es la diferencia entre la lógica comunitaria y la lógica de convivencia?

Que la lógica comunitaria es la unión de varias lógicas privadas en relación a unp unto especifico.

La lógica de convivencia son reglamentos, normas o valores que establecen en un grupo para una convivencia armónica.

1. ¿Qué sucede si la lógica privada no está acorde a la lógica comunitaria y la lógica de convivencia?

1. ¿Cuál sería una forma de lograr que la lógica privada se adapte a la  lógica comunitaria a la  lógica de convivencia?

1. ¿Cuáles son las 2 metas básicas propuestas por Adler?

1. ¿Qué factores ha sido determinante para que el ser humano haya logrado sobrevivir por miles de años a pesar de ser una especie vulnerable?

1. ¿Cuáles son los cuatro aspectos, metas o necesidades fundamentales que un ser humano  establece para asegurar su sobre vivencia y desarrollo? ¿Para que utiliza cada uno de estos cuatro aspectos?

• Contacto: Para establecer una conexión o relación con otra persona.
• Poder: Para ejercer control sobre el entorno.
• Protección: Un comportamiento que permite evitar resguardar o guarecer de aquello que podría significar peligro.
• Aislamiento: un comportamiento que pretende alejarse de otros, retirarse de la convivencia.

1. ¿Cuál es la diferencia entre una conducta animada y desanimada?

• Animada: es la combinación de autoestima sana, sentimiento comunitario y actividad representa la confianza de la persona en sus propios recursos.
• Desanimada: es la falta de pertenencia que conlleva a la formación de sentimiento de inferioridad.

1. ¿Cuáles son las cuatro conductas animadas de las necesidades fundamentales

• Contribución.
• Aprendizaje.
• Pertenencia.
• Contribución.
• Autorreflexión.

1. ¿Cuáles son las cuatro conductas desanimadas de las necesidades fundamentales?

• Llamar la atención.
• Lucha por el poder.
• Venganza.
• Ser dejado solo.

1. ¿Qué son los objetivos erróneos?

Son metas que socialmente no permiten obtener un resultado útil para el grupo.

1. ¿Cuáles son las cuatro formas en que se puede desanimar a una persona? Describa cada una brevemente.

• Expectativas negativas: Si una persona que es importante para usted no cree en sus habilidades, usted probablemente no creería tampoco en ellas.
• Enfocar errores: Si alguien importante para usted solamente menciona sus equivocaciones y las cosas que hace mal, es probable que usted cera defectuoso en usted que le impide hacerlo adecuadamente.
• Perfeccionismo: Si alguien que es importante para usted le exige demasiado, nada de lo que pueda hacer le satisface y pareciera que nada de lo que usted hace sentir orgulloso, usted se siente frustrado e incapaz de lograr objetivos.
• Sobreprotección: Si alguien importa para usted hace las cosa por usted y se la pasa advirtiéndole las dificultades que encontrara en el camino, usted puede llegar a creer que no es capaz de hacer las cosas por si mismo.

1. Enumere 2 actitudes que se pueden asumir para contrarrestar cada una de las conductas desanimadas.

1. Liste algunas de las estrategias que ayudar a infundir ánimo y confianza a una persona desanimada.

• Conocer y establecer la diferencia entre dar ánimo y  elogiar.
• Lo más importante es creer en la persona y tenerle confianza.  Si no existe confianza, su intento para alentarla o darle ánimo puede parecer falso.
• Estimular a la persona y darle animo pero no existe demasiado. Dejar que ella de la pauta.
• Es importante examinar lo que espera de ella. Si lo que espera es la perfección no se permitirán equivocaciones.

1. Nombres las diferentes atmosferas familiares y la principal característica de cada una.

• Atmosfera de rechazo:
• Atmosfera autoritaria:
• Atmosfera doliente:
• Atmosfera represiva:
• Atmosfera desesperada:
• Atmosfera humillante
• Atmosfera de desavenencia:
• Atmosfera competitiva:
• Atmosfera pretenciosa:
• Atmosfera materialista:
• Atmosfera sobreprotectora:
• Atmosfera inconsecuentes:
• Atmosfera democrática:

1. ¿Cuáles son los tres estilos de convivencia? ¿Cuál es la diferencias entre cada uno de estos estilos

• Autocrático: Limites sin libertad.
• Democrático: libertad dentro de límites.
• Anárquico o permisivo: libertad sin límites.

1. ¿Qué es influir sin ceder.    ¿Cuáles son las herramientas que se utilizan con este método de educación.

Es un sistema de educación que busca que el individuo elija que el educador pretende. Convencer al educado de la conducta deseada y dar libertad para que el elija.

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