Ciencias Sociales

BLOQUES

CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1. RECORDANDO

NUESTRAS RAÍCES

a) Hitos del pasado aborigen

(12000 a.C. – 1534)

b) Herencia colonial

(1534 – 1822)

Analizar el proceso del poblamiento inicial del territorio del

actual Ecuador, a partir de la valoración de la antigüedad de

los principales vestigios encontrados y su trascendencia

histórica.

Caracterizar la configuración y las condiciones de vida de las

sociedades de cazadores, recolectores y pescadores,

agrícolas y señoríos étnicos a partir de la interpretación de

las actividades económicas, evolución tecnológica y la

relación con la naturaleza.

Contextualizar las expresiones de creatividad y sensibilidad

estética de los pueblos aborígenes a partir de la

interpretación del significado de sus vestigios.

Inferir sobre la espiritualidad del período aborigen a partir

de la interpretación de los principales ritos religiosos,

costumbres funerarias y ubicación de los centros

ceremoniales.

Argumentar las causas y consecuencias de la expansión del

Imperio Inca en los Andes septentrionales a partir del

análisis del sistema colectivista y los mecanismos empleados

para lograr sus objetivos.

Explicar las principales causas y consecuencias de la

conquista española dentro del contexto mercantilista, a

partir de la interpretación de diferentes perspectivas

históricas.

Analizar el desigual desarrollo regional y las formas de

explotación establecidas en la etapa colonial, a partir de la

interpretación de las fases económicas impuestas desde

España a la Real Audiencia de Quito.

Emitir conclusiones sobre el proceso del mestizaje y su

repercusión etnológica, religiosa y cultural en América, a

partir de la identificación de los componentes: europeo,

americano y africano.

Argumentar sobre la trascendencia de la creación de la 11

Real Audiencia de Quito a partir de la caracterización de los

principales cambios urbanísticos y su proyección histórica.

Analizar la función protagónica de la iglesia en la sociedad

colonial a partir de la interpretación de las relaciones

sociales y políticas.

Contextualizar las formas de resistencia indígena durante la

etapa colonial, indagando las causas y consecuencias de los

principales levantamientos populares que se dieron en esta

época.

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