Ciencias Sociales

Formemos el respeto a la diversidad.

1)

Si bien la construcción ciudadana consta de un proceso de formación, que comienza en los hogares, donde el niño forma sus primeros pasos y en los cuales los padres son participes del vínculo del niño con la sociedad. Su formación se verá fortalecida con el ingreso del niño en el ámbito escolar y seguirá su formación en la escuela secundaria. Por su parte la educación secundaria es la segunda etapa de enseñanza, en ella se desarrollan las habilidades del pensamiento y de la sociabilidad, se estructura y se perfecciona el razonamiento lógico y se dan pautas para un comportamiento democrático y responsable.

Actualmente la educación secundaria es un derecho de todos, sin embargo, se debe recordar la responsabilidad que entraña saber más, es actuar con conciencia.

Gracias a los conocimientos, los valores y las experiencias que adquieren los estudiantes, en su tránsito por la escuela secundaria, se logran mejores personas, estudiantes y miembros de una sociedad, que esta constantemente siendo atacada por el capitalismo salvaje. La educación secundaria es considerada como uno de los objetivos fundamentales en la formación de los estudiantes, donde los docentes trabajan aportando conocimientos, valores y costumbres. La formación ciudadana en la secundaria debe ser un complejo proceso de adquisición de destrezas para que los estudiantes puedan desarrollar sus propias potencialidades como persona, y lograr una convivencia respetuosa y armónica con los demás y con el medio ambiente. Es un proceso activo de educación que tiene como fin alcanzar una cultura ciudadana. Brinda una formación ética que permite a los/as estudiantes desempeñarse como sujetos conscientes de sus derechos y obligaciones, que practican el pluralismo, la cooperación y la solidaridad, que respetan los derechos humanos, rechazan todo tipo de discriminación, en esta etapa se busca preparar al estudiante para el ejercicio de la ciudadanía democrática y que aprenda a preservar el patrimonio natural y cultural. Desde la escuela secundaria se busca formar sujetos responsables, que sean capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente el entorno social, económico, ambiental y cultural, y de situarse como participantes activos/as en un mundo en permanente cambio.

2)

a) Promover la educación de valores en los estudiantes mediante jornadas de convivencias.

b) Desarrollar prácticas democráticas para el aprendizaje de principios

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