Como Escribir Realmente Mal

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“No puedo negar mi pasión por la colección Barco de Vapor. Desde hace muchos años, pero muchos años, leo sus títulos con pasión. Primero fue con la emoción del lector novel que se adentra en sus títulos por ser los que por edad a uno le corresponde, ahora ya desde la edad que a uno le convierte en adulto y maestro he leído este libro tan estupendo. El cole puede ser un lugar maravilloso o un auténtico suplicio, para mí en muchas ocasiones fue lo primero e intento ahora que lo segundo no llegue a suceder con mis niños y niñas. Quizás no siempre lo consiga. Lo que si que tengo claro que este libro, ideal para niños a partir de ocho años, algo menos si son buenos lectores, les proporcionará una sonrisa y una buena dosis de optimismo para ver el cole de otra manera. A los adultos que se atrevan a leer y reír con algunos de sus pasajes, además de un rato entretenido, como no podía ser de otra manera es una lectura sencilla, les propiciará momentos de ternura que posiblemente les ayuden a recordar algunas cosas sobre lo que supone ser niño, ir al colegio y no siempre tener éxito o reconocimiento en una etapa tan importante de nuestras vidas.” Publicado por Jaime Rodríguez Morante - Casar de Periedo

SINOPSIS

Martín Vicente es un niño que ha llegado nuevo al colegio. La señorita le sienta al lado de Javier Pastor, el niño que peor escribe del mundo. Martín empieza, casi sin darse cuenta, a ayudarle a escribir mejor. Así es como empieza a cambiar la vida de Martín. ¿Conseguirá adaptarse a sus nuevos compañeros? Una historia que refleja con humor y ternura la superación de las dificultades.

1.- COMPRENSIÓN LECTORA

1.- ¿Quién nos cuenta la historia?

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2.- ¿En qué situación se encuentra cuando empieza el relato?

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3.– Vicente ha sobrevivido en los más variados colegios, pero a la Mansión Araiz (Escuela Mixta) la “ha odiado” en menos de cinco minutos.

¿Cuál es el motivo?

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4.- ¿Qué características tiene esta escuela que a Vicente tanto le molestan? ÇEnuméralas.

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5.- ¿Quién es Javier Pastor? R: __________________________________________________________________

6.¿Cuál es el mayor problema que tiene Javi en la escuela?

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7.- ¿Cuál es, en cambio, su mayor habilidad? R: __________________________________________________________________

8.- ¿Cómo la descubre Vicente?

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9.- ¿Qué decide hacer Vicente ante la dificultad que manifiesta su compañero para escribir?

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10.- ¿Por qué es el padre de Vicente un personaje importante en esta historia?

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11.- ¿Cómo ayuda a su hijo?

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12.– Escribe las “instrucciones” para escribir realmente mal.

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13.- ¿Cuáles serían las instrucciones “opuestas” para escribir realmente bien. Enuméralas.

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14.- ¿Qué os parece que Vicente le haya propuesto a Javi escribir las instrucciones para escribir “realmente mal”?

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15.– Vicente realiza un pequeño cambio en el listado de premios para el día de

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