Competencias Comunicativas Y El Respeto Derecho Intelectual

FACULTAD DE ESTUDIOS DE AMBIENTES VIRTUALES

NEGOCIOS INTERNACIONALES

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE AUTONOMO

GUIA #3 LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y EL RESPETO A LA PROPIEDAD INTELECTUAL

AUTOR

JOHANNA ZU JEDDELOH ALEMAN

TUTOR

HERNANDO DE JESUS VELASQUEZ MONTOYA

BOGOTA D.C 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

CONTENIDO

1. Introducción

2. Desarrollo de la Guía 3 Actividad 1- Las implicaciones éticas del plagio académico

3. Desarrollo de la Guía 3 Actividad 2- Los procesos de expresión y producción oral frente a un profesional competente

4. Desarrollo de la Guía 3 Actividad 3- Socializando el Proyecto: una oportunidad de negocio

5. Bibliografía

INDICE DE FIGURAS

Figura 1. Evidencia de búsqueda en la biblioteca

Figura 2. Evidencia captura de pantalla de levantamiento de información en la web

Figura 3. Captura de pantalla levantamiento de información en la Biblioteca

Figura 4. Mapa conceptual de la propiedad intelectual

Figura 5. Encuesta diagnostica.

Figura 6. Esquema de representacion conferencia.

Figura 7. Esquema de representacion panel

Figura 8. Esquema de representacion mesa redonda

Figura 9. Esquema de representacion foro

Figura 10. Pantallazo del grupo

Figura 11. Evidencia de envio de correo

INTRODUCCION

En este documento encontramos el desarrollo de la guia 3, se tratan temas como las implicaciones que tiene el plagio academico y aprenderemos sobre las tecnicas de comunicación, como punto final el ensayo sobre la oportunidad de negocio y un video sobre de reflexion sobre el trabajo colaborativo.

ACTIVIDAD 1 – LAS IMPLICACIONES ETICAS DEL PLAGIO ACADEMICO

1.1Evidencias de su visita a las bases de datos de la Universidad y de la búsqueda en Internet sobre el tema de derechos de autor y propiedad intelectual.

Taleva Salvat, Orlando. Manual de derechos de autor (2009). Valletta Ediciones, Argentina. Recuperado de: http://bdonline.ean.edu.co:2055/lib/bibliotecaeansp/docDetail.action?docID=10337852&p00=derechos%20autor%20propiedad%20intelectual

Figura 1. Evidencia de búsqueda en la biblioteca

Ulices Hernandez Pino. Grupo de investigación GEC Universidad del Cauca (2012). Recuperado de : http://www.iered.org/miembros/ulises/representacion-ideas/Derechos-Autor/propiedad_intelectual_en_la_legislacin_colombiana.html

Figura 2. Evidencia captura de pantalla de levantamiento de información en la web

Ordóñez, Claudia Lucía Mejía, José Fernando Castellanos, Sonia. Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas (2009). Red Revista de Estudios Sociales Colombia . Recuperado de : http://bdonline.ean.edu.co:2055/lib/bibliotecaeansp/docDetail.action?docID=10306390&p00=plagio%20academico

Figura 3. Captura de pantalla levantamiento de información en la Biblioteca

1.2 Bibliografía comentada sobre el tema de derechos de autor y propiedad intelectual y reflexión crítica de sus hallazgos.

• Taleva Salvat, Orlando. Manual de derechos de autor (2009). Valletta Ediciones, Argentina. Recuperado de: http://bdonline.ean.edu.co:2055/lib/bibliotecaeansp/docDetail.action?docID=10337852&p00=derechos%20autor%20propiedad%20intelectual

• Ulices Hernandez Pino. Grupo de investigación GEC Universidad del Cauca (2012). Recuperado de : http://www.iered.org/miembros/ulises/representacion-ideas/Derechos-Autor/propiedad_intelectual_en_la_legislacin_colombiana.html

• Ordóñez, Claudia Lucía Mejía, José Fernando Castellanos, Sonia. Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas (2009). Red Revista de Estudios Sociales Colombia . Recuperado de : http://bdonline.ean.edu.co:2055/lib/bibliotecaeansp/docDetail.action?docID=10306390&p00=plagio%20academico

Orlando Taleva Salvat nos explica en su libro detalladamente come reclamar tus derechos de autor o de propiedad industrial, lo que cada termino significa, quien es el (OMPI) y todo lo que necesitas saber en cuestión de leyes sobre estos derechos. El libro contiene unas 221 paginas que se dejan leer fácil, con un capitulo de preguntas y respuestas y explicaciones en forma de glosarios; luego encontramos en el articulo de Ulices Hernandez Pino la diferencia entre los derechos de autor y la propiedad industrial este nos explica como aplica esto en Colombia, por ultimo me llamo mucho la atención el informe de Ordóñez, Claudia Lucía Mejía, José Fernando Castellanos, Sonia. Estudiantes de la Universidad de los Andes que hicieron encuestas para investigar por que en su universidad se presentaba mucho el plagio. El levantamiento de información dejo datos importantes y concuerdo con la conclusión de las encuestas de los estudiantes de la universidad de los Andes el plagio académico va muy de la mano con la falta de tipo para realizar un trabajo.1Mapa conceptual sobre derechos de autor,

1.3 Propiedad intelectual y plagio.

Figura 4. Mapa conceptual de la propiedad intelectual

1.4 Escrito con las implicaciones éticas del plagio académico.

El cometer plagio académico deterioran el proceso educativo de un estudiante, el estudiante no adquiere conocimiento sobre el tema y se autoengaña con notas que no merece, esta actividad hace imposible la evaluación cognitiva de un estudiante, lo que no solo perjudica al estudiante si no también a la institución ya que esta también adquiere resultados engañosos sobre sus proyectos educativos.

El plagio no solo crea reproches moral y social, el plagio acaba con la capacidad creativa y de crecimiento personal. El no poder evaluar efectivamente un proceso lo convierte en imposible de mejorar, lo que hace que existan profesionales incompetentes y un profesional incompetente no contribuye en nada a un progreso social.

Vale la pena

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