Como se da las Competencias comunicativas y el respeto a la propiedad intelectual

UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

NEGOCIOS INTERNACIONALES

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y EL RESPETO

A LA PROPIEDAD INTELECTUAL

GUÍA No. 3

AUTOR (A)

TUTORA

INTRODUCCIÓN

En el siguiente documento se presenta el desarrollo de las actividades propuestas en la guía número 3. Competencias comunicativas y el respeto por la propiedad intelectual.

Con la elaboración de esta guía se busca entender los conceptos de derechos de autor, la propiedad intelectual y las implicaciones éticas del plagio académico, como también identificar las técnicas de expresión y producción oral y aplicarlas a un contexto especifico y presentar la versión final del ensayo, socializando el proyecto a través de las herramientas tecnológicas.

El desarrollo de esta guía nos deja enseñanzas claras en cuanto a los derechos de autor, la propiedad intelectual y el plagio en nuestro entorno académico, es de vital importancia para todo estudiante tener muy claro estos conceptos, ya que el desconocimiento de los mismos puede tener consecuencias legales graves y al comprender estos conceptos reflexionamos a cerca de nuestro proceso de aprendizaje, de aplicar la ética y la moral siempre para lograr ser profesionales íntegros.

Al revisar el material de apoyo, investigar en la biblioteca de la universidad, como también en las bases de internet, encontramos herramientas muy útiles para mejorar las técnicas de expresión oral y todos los aspectos para tener en cuenta en el momento de presentarnos ante un público.

 Con el desarrollo de esta actividad también reconocemos las ventajas que tiene el aprendizaje autónomo, avanzamos en nuestro proceso de aprendizaje buscando hacer las cosas día a día de una mejor forma, reflexionando, evaluando, autorregulando y alcanzando todas las metas propuestas para este ciclo final.

Finalmente se evidencia el trabajo realizado en grupo para lo cual fue de vital importancia cada uno de los aportes de los diferentes miembros de grupo, siempre basarnos en los principios de: responsabilidad, compromiso, honestidad y eficiencia, con el fin de lograr las metas propuestas y de esta forma reflexionar y autorregular nuestro trabajo colaborativo.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN        3

1. ACTIVIDA 1        7

1.1 Bibliografía comentada sobre el tema de derechos de autor y propiedad intelectual        7

1.2 Mapa conceptual sobre derechos de autor, propiedad intelectual y plagio académico.        9

1.3 Escrito con las implicaciones éticas del plagio académico        10

2. ACTIVIDAD 2        12

2.1 Encuesta diagnóstica        12

2.2 Esquema de representación de las técnicas de expresión oral        14

2.3 Técnica de expresión oral        15

2.4 Forma de trabajar colaborativamente para el desarrollo de esta guía.        16

2.5 Enlace al E-portafolio:        18

3. ACTIVIDAD 3        18

3.1 Ensayo        18

3.2 Enlace al video del trabajo Colaborativo        21

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        22

INDICE DE FIGURAS

Figura 1: Mapa Conceptual        9

Figura 2: Encuesta Diagnóstica        12

Figura 3: Esquema de representación        14

Figura 4: Evidencia de captura de pantalla        15

Figura 5: Pautas para el trabajo en equipo        16

LISTADO DE TABLAS

Tabla 1: Técnicas de Expresión oral        15

Tabla 2: Rol de desempeño trabajo colaborativo        17

Tabla 3: Componentes del ensayo argumentativo        21

1. ACTIVIDA 1

1.1 Bibliografía comentada sobre el tema de derechos de autor y propiedad intelectual

y reflexión crítica de sus hallazgos.

• Universidad autónoma de Barcelona: Propiedad Intelectual y derechos de autor: conceptos básicos:
• En esta página podemos encontrar los conceptos básicos a cerca de la propiedad Intelectual donde nos cuenta que la organización mundial de la propiedad Intelectual (OMPI) clasifica las diferentes facetas de la propiedad intelectual, entre las cuales se encuentran dos ramas que son: los derechos ligados a la propiedad industrial (patentes, marcas, diseños industriales y denominaciones de origen) y por el otro lado encontramos el derecho de autor.
• También encontramos qué es el derecho de autor y lo define como el conjunto de derechos legítimos de una persona natural sobre su obra de naturaleza literaria, artística o científica, las personas jurídicas también pueden ser titulares de los derechos, entre los derechos de autor encontramos los morales, irrenunciables e inalienables, como el derecho de reconocimiento de autoría y el derecho de integridad de la obra entre otros. También encontramos los derechos económicos, transferibles y de duración limitada en el tiempo, básicamente los derechos de explotación.
• Según lo investigado en esta página, a lo que se quiere llegar es al respeto del trabajo elaborado por el autor, que su trabajo sea reconocido y protegido y que a través de su trabajo se puedan realizar aportes a la cultura y a la ciencia.

• Propiedad Intelectual, derechos de autor y copyright: http://legalidad.aomatos.com/propiedad_intelectual_derechos_de_autor_y_copyright.html

• En este artículo se explica de forma estricta qué la propiedad intelectual es un conjunto de derechos que tienen los autores sobre sus creaciones originales y en términos de derechos de autor, encontramos por ejemplo los derechos morales los cuales protegen la autoría de obra y los derechos patrimoniales los cuales definen la explotación de la obra (reproducción, distribución, comunicación pública y distribución).

• Es de suma importancia saber que los derechos de autor no se pueden ceder, vender o transferir y que para la reproducción o difusión de una obra se requiere de licencias o autorizaciones por parte del autor, todo con el fin de cuidar de aquellos derechos y de no permitir el robo de la propiedad ya sea intelectual o de los derechos de una obra.

• Propiedad Intelectual y derechos de autor en el entorno universitario, análisis en las bibliotecas de la Universidad de Extremadura

• Este trabajo final de grado el cual está muy completo habla acerca de la propiedad intelectual, los derechos de autor y el plagio en el entorno universitario y hace referencia  a que la universidad juega un papel fundamental en la protección y cuidado de la propiedad intelectual y los derechos de autor y que la universidad es la encargada de crear en los estudiantes conciencia para que sean ellos mismos quienes produzcan conocimiento y mostrarles las implicaciones legales que tiene el hacer plagio, el ser deshonestos, hay mucho desconocimiento en este tema y las personas piensan que robar un escrito o una obra es algo muy normal. La universidad debe trabajar eficazmente para enseñar a los estudiantes a que citen siempre, a que incluyan las referencias bibliográficas. A través de los diferentes medios de comunicación y los avances del internet es muy fácil cometer errores delictivos, por el fácil acceso a toda la información. Ya sea por desconocimiento, por pereza o ignorancia se cae en estos graves errores por ello es de vital importancia estar informados y de esta forma prevenir y no caer en el plagio, el primer paso que debemos dar como estudiantes es concientizarnos sobre el valor que tiene la propiedad intelectual, respetar los derechos de autor, y evitar a toda costa el plagio, de esta forma estamos protegiendo el conocimiento y avanzamos en medio de nuestro proceso de formación y crecemos de forma profesional y moral.

• Plagio, adictos al copy + paste: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12694990

• En este importante artículo del tiempo encontramos que en Colombia los índices de plagio en las universidades son muy altos, ya que hay mucho desconocimiento en el tema y la mayoría de estudiantes creen que copiar y pegar del internet no es un delito ni tampoco tiene implicaciones legales, las universidades han prendido sus alarmas ya que son muchos los casos que se presentan respecto al tema, se debe procurar enseñar a los estudiantes desde primer semestre, orientarlos y mostrarles las implicaciones legales que pueden llevar el cometer plagio. “Es necesario crear en los salones de clase, desde la primaria, una cultura de respeto de los derechos de autor, valorando el mérito de la producción intelectual” Felipe García, director general de la dirección nacional de derechos de autor.

1.2 Mapa conceptual sobre derechos de autor, propiedad intelectual y plagio académico.

Figura 1: Mapa Conceptual

[pic 1]

Fuente de elaboración: propia a través de la aplicación Cmap Tools

1.3 Escrito con las implicaciones éticas del plagio académico

“El plagio, crimen capital de la comunidad académica, mina el desarrollo y la transmisión del conocimiento, que es la razón de ser de la Academia”. (Edward White)

Entendiendo el plagio como un delito que puede ser penalizado en el cual se están robando las ideas o las obras de un autor y se presentan como propias. Vemos como a través de los años se ha evidenciado el aumento en esta tendencia, ya sea por desconocimiento del tema, poco entusiasmo, pereza, facilidad del acceso a la información a través del internet, deshonestidad, entre otros, es algo en lo que muchas personas han caído, incluso personajes reconocidos en el mundo de la política, artistas, escritores, actores, etc. este simple acto de copiar y pegar es algo que va en contra de los valores éticos y morales, ya que el plagio es un robo, es igual que robar un carro o robar dinero, es violar los derechos de un autor, no respetarle al robarle sus ideas.

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