Comunicación

LICEO EDUARDO DE LA BARRA

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

Guía de autoaprendizaje

Comunicación humana

Tercero Medio 2013

OBJETIVO: Comprender que el lenguaje no es un ente estático sino dinámico: varía y evoluciona dependiendo de diversos factores sociales.

Considerando los contenidos presentes responda las siguientes preguntas

Recordemos:

Lenguaje: Capacidad humana de intercambio de signos lingüísticos

Lengua:

- sistema homogéneo

- unificador

- suma de acuñaciones

- Ideal

- Social

Habla:

- asistema heterogéneo

- diferenciador

- serie de diferenciaciones

- concreto

- individual

Funciones del Lenguaje: uso de la lengua que hace un hablante según sus intenciones comunicativas.

FUNCIONES

INFLUENCIA/ PERSONAS

ENFOQUE/ EXPRESIÓN

MODALIDAD ORACIONAL

EJEMPLOS/ TIPOS DE TEXTOS

Expresiva o emotiva

Emisor

1ª persona verbal

Subjetivo: sentimientos y emociones.

Connotativa

Exclamación

Interjección

Interrogación

Dubitativa

Desiderativa

Suposición

Probabilidad

¡Qué bien! ¡ay! delicioso, cargantes. Estoy aquí. Ya veré

Expresivo

Poético

Descriptivo

Coloquial

Diarios

Representativa

o referencial

Contexto

(realidad concreta o abstracta)

3ª persona

Objetivo:

informativo o comunicativo.

Denotativa

Referencias dentro del texto

Enunciativa (declarativa o asertiva).

Interrogativa afirmativa: directa o indirecta. Está lloviendo / Ha venido corriendo.

Científico

Expositivo

Narrativo

Apelativa o conativa

Receptor

2ª persona Persuasivo

Exhortativa Exhortativa

Imperativa

Mandato

Orden, ruego, petición.

Formas vocativas

Tú dirás / díselo / Oiga, señor / Márchate / Hazlo

Publicitario. Coloquial. Político. Discurso

Metalingüística

o

explicativa

Código o signos de la lengua (palabras utilizadas)

3ª persona Objetivo

Explicativa (sirve para aclarar las palabras usadas). Enunciativa

Asertiva

Explicativa

Preguntas informativas

Vocabulario específico ¿Qué es un vértice sino un punto en que se cortan dos lados?

Científico

Temas especializados

Estética

o

poética Mensaje (forma del contenido)

1ª, 2ª, 3ª personas Objetivo / subjetivo

Literaria

(recursos o figuras)

Connotativa Todo tipo de modalidades oracionales, usadas según la intención: propiedad, corrección, objetividad, expresividad, belleza o creatividad. La luz del sol ilumina o La luz lanza destellos luminosos.

Expositivo

Narrativo

Poético

Fática

o

de contacto Canal

1ª, 2ª, 3ª personas Subjetivo / objetivo

Comunicativa Frases hechas

Muletillas de apoyo

Apoyaturas de contacto ¿No es así? ¿Verdad? Ya, ya / El caso es que.../

Conversación

I Lea atentamente el siguiente texto y luego responda (1-6)

TEXTO

La mentira

LUISA ¡Papá!

ARGANTE Yo te enseñaré a mentir.

LUISA (Echándose a los pies de su padre). Perdón, papá, perdón. Mi hermana me rogó que no os dijera nada; pero yo os contaré todo.

ARGANTE Primero te tengo que azotar por haberme mentido; después , ya veremos.

LUISA ¡Perdón, papá!

ARGANTE No.

LUISA ¡No me azotes papaíto!

ARGANTE Ahora lo verás.

LUISA Por Dios, papá.

ARGANTE (Sujetándola para zurrarle)¡Vamos, vamos!

LUISA ¡Me habéis herido...! ¡Me muero! (Cae haciéndose la muerta).

ARGANTE ¿Qué es esto...? ¡Luisa...! ¡Dios mío! ¡Luisa, hija mía...! ¡Ah, desventurado, que acabas de matar a tu hija! ¿Qué has hecho miserable? ¡Maldita disciplina...! ¡Hija mía, Luisa!

1. La relación entre los hablantes es:

a. Informal.

b. Simétrica.

c. Asimétrica.

d. Horizontal.

2. La expresión “¡papá!”, empleada en el fragmento anterior emplea elementos paraverbales de:

a. Ritmo.

b. Énfasis.

c. Pausa.

d. Entonación.

3. El subrayado que se empleó para destacar el título de la obra citada corresponde a un elemento:

a. Paraverbal de énfasis.

b. Paraverbal de entonación.

c. Proxémico.

d. Kinésico.

d. Acto.

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