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Control de lectura Otto es un rinoceronte..


Enviado por   •  26 de Julio de 2016  •  Examen  •  830 Palabras (4 Páginas)  •  664 Visitas

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EVALUACIÓN DE LECTURA[pic 2]

CURSO

:

5° _____

SEMESTRE

:

CONTENIDO

:

Otto es un rinoceronte

FECHA

:

ALUMNO(A)

:

PROFESOR

:

Johan Rodríguez Sanhueza

PUNTAJE TOTAL

:

80

PUNTAJE APROBATORIO

:

47

PUNTAJE OBTENIDO

:

NOTA: __________

OBJETIVO:  OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora

ÍTEM I. VERDADERO O FALSO. Contesta con una V si es verdadero y con una F si es falso, debes justificar las alternativas que consideres falsas. (2 puntos c/u).

  1. _______ El Nombre del personaje principal es Viggo.

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  1. _______ El Señor León siempre tenía en su boca una pipa.

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  1. _______ Otto era un dinosaurio.

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  1. _______ El café se llamaba “La pescadilla azul”

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  1. _______ La Señora Flora era ciega.

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  1. _______ El Señor Holm llamaba a su pipa “calientanariz”.

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  1. _______ La casa de Topper estaba a la orilla de un río.

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  1. _______ El Señor Holm estaba enamorado de la Sra. Flora.

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  1. _______El padre de Topper siempre estaba presente en su hogar.

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  1. _______ A Otto lo dibujaron en la pared de la casa de Viggo.

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ÍTEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (2 puntos c/u)

  1. Topper vivía en una casa que:

  1. Era de color rojo y quedaba cerca de una isla.
  2. Era de color rojo y quedaba cerca del mar.
  3. Era de una casa pequeña de color rojo.
  4. Era una casa de color verde y muy vieja.
  1. Topper y Viggo eran:
  1. Primos.
  2. Amigos.
  3. Vecinos.
  4. Hermanos.
  1. Otto era un rinoceronte de color:
  1. Café.
  2. Gris.
  3. Amarillo.
  4. Naranjo.
  1. Tembleque era:
  1. Un perro.
  2. Un lápiz mágico.
  3. El apodo de un amigo de Topper.
  4. Un cochecito de bebé.
  1. A Topper le gustaba coleccionar:
  1. Cochecitos de bebé.
  2. Piedras grandes.
  3. Lápices de colores
  4. Cosas pequeñas.
  1. Topper físicamente era:
  1. Alto, muy hermoso, pelo negro y con una hermosa sonrisa.
  2. Estatura baja, pelo rubio, delgado, con su cara llena de pecas y con una gran nariz.
  3. Bajo, moreno, pelo tieso y le faltaban dientes.
  4. Pelo grueso entre colorado y castaño, con su cara llena de pecas y los dientes de arriba casi se le escapaban de la boca.
  1. La escuela de Topper y Viggo cerraba porque:
  1. Era invierno.
  2. Era primavera.
  3. Era verano.
  4. Era otoño.
  1. Otto el rinoceronte finalmente:
  1. Se quedó como mascota de Topper.
  2. Se lo llevaron al zoológico de la ciudad.
  3. Se quedó a vivir en la “Pescadilla Azul”.
  4. Se lo llevaron en barco a las lejanas islas de Fitti-Huli.

ÍTEM III. SECUENCIA TEMPORAL. Enumera las siguientes situaciones del 1 al 7 de acuerdo al orden en que sucedieron los hechos, siendo el número 1 para la primera situación y el número 7 para la última situación ocurrida. (2 puntos c/u)

Viggo va a comprar pan para Otto el rinoceronte. [pic 3]

 

[pic 4]

El jefe de policía y el padre de Topper se llevan en barco a Otto a las islas Fitti-Huli.

Topper encuentra a la orilla del mar un lápiz mágico.[pic 5]

Topper dibuja en la pared amarilla de su casa un rinoceronte. [pic 6]

El piso de la casa de Topper se hundió con el peso de él, Viggo, Otto, el Señor Holm y el jefe de policía, cayendo todos en la sala de la casa de la Señora Flora.[pic 7]

[pic 8]

El señor León llamó al zoológico para vender el rinoceronte, pero el Director no le creyó y le colgó.

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