Control De Lectura

Evaluación Sumativa

Unidad Temática: “Textos Narrativos”

Nombre:………………………………………………….Curso:………………….

*Objetivo:

Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.

 La prueba tiene 30 puntos y un 60 % de exigencia, para la nota 4.0

( 18 puntos).

I.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta N° 1 hasta la 12

Alas de plata

Alicia Salinas A.

(Chilena)

Aunque no me pregunten, les diré que hice el viaje solo. Que subí a un avión luego a un barco, después a un helicóptero y por último a un tren largo y oscuro, de estrechos pasillos. Llegué al amanecer y hacía frío. Caminé por un sendero de arena, por los costados había rosas y claveles. El camino terminaba en un enorme portón de madera. En la puerta había un cartel, que como había llovido y estaba un poco oscuro, no alcanzaba a leer.

Golpee fuerte y nadie abrió para mí. Me asomé por un hueco de la reja y ahí fue cuando me encontré con la maravilla. Un jardín lleno de árboles frutales, pasto en el suelo y flores de colores por todos partes.

Quise entrar pero no pude. Coloqué unas piedras y un pedazo de madera contra la muralla y pude alcanzar la parte de arriba del portón. Me di cuenta que no era difícil darme impulso y saltar al otro lado, y eso hice.

En cuanto mis pies tocaron el pasto de aquel jardín, los árboles comenzaron a moverse, como si un viento fuerte los sacudiera, y vi muchas frutas colgando de los árboles.

Miré y miré porque sentía que alguien me observaba. De pronto oí una suave melodía, pero no era un pájaro, no era el ruido del río, no era el sonido del viento; era una vocecita de un niño. Me acerqué para escuchar mejor y entonces lo vi. Era un pequeño niño, que tranquilamente tarareaba una melodía mientras armaba un diminuto volantín de colores.

Lo miré y me sonrió. Me agaché lo más que pude, porque aunque yo no tengo muchos años, era más grande que aquel niño pálido.

Me contó que era en ese jardín donde cada primavera armaba volantines. Y que cuando le pegaba la cola y los tirantes, aprovechaba para soplarlos despacito y entonces, se transformaban en enormes volantines mágicos.

El mismo los encumbraba más arriba del sol y la luna. Si divisaba que algún niño o niña lloraba por uno, él le mandaba inmediatamente un volantín de los que hacía.

Conversamos mucho rato, de pronto miró el sol y dijo:

-ya es hora de ir a casa-

Me despedí y partí de vuelta. Cuando estaba encaramándome por el portón volví a mirarlo. Él había guardado el papel de volantín, el hilo y los palillos en su mochila, y caminaba hacia el lago.

Yo me quedé mirándolo, el se dio vueltas, movió su mano delgada para despedirse y comenzó a elevarse despacio. Lo vi volar hacia el volcán y desaparecer después de desplegar un par de alas de plata.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?(1pt)

A) Dramático

B) Normativo

C) Narrativo

D) Informativo

2. ¿Cuál es el propósito del texto? (1pt)

A) Entretener a través de la narración de una historia

B) Informar a través de una noticia

C) Representar en un escenario

D) Ninguna de las anteriores

3. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto? (1pt)

A) Omnisciente

B) Testigo

C) Protagonista

D) Omnisciente y testigo

4. Corresponden a una acción del inicio: (1pt)

A) El niño se dirige al lago

B) El protagonista siente un viento

C) El protagonista después de realizar un largo viaje camina por un sendero.

D) El desplego sus alas de plata

5. ¿En qué ambiente físico se desarrollan las acciones? (1pt)

A) En un jardín

B) En un tren

C) En un lago

D) En un avión.

6. ¿Qué ambiente sicológico se puede dar según la narración? (1pt)

A) De curiosidad y tranquilidad

B) De odio

C) De tristeza

D) De desesperación.

7. ¿En qué época podemos situar la historia? (1pt)

A) En verano

B) En otoño

C) En primavera

D) En invierno

8. Es una cualidad del niño de la historia(1pt)

A) Pálido

B) Muy pequeño

C) Manos

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