Curriculum

El presente ensayo tiene como finalidad abarcar el tema de “Currículum” incluyendo las características más importantes del mismo, con ello se pretende comprender el término para conocer la estructura y dominar las herramientas de trabajo con las que contamos en nuestra institución escolar, en este caso el PEP 2011 (Programa de Educación Preescolar).

En el escrito se abarca el significado, la función, los elementos que lo conforman, la organización que actualmente se lleva en el PEP 2011; así mismo una confrontación con el Programa de Educación Preescolar 2012 en términos de enseñanza.

Finalmente se presentan los Campos Formativos con sus respectivos “Aspectos, Competencias y Aprendizajes Esperados” y la propuesta del Plan de Estudios PEP 2011.

DESARROLLO

¿Qué es el currículum?

Según Stephen Kemmis, el término currículum significaba en latín “pista circular de atletismo” posteriormente fue evolucionando el término hasta lograr lo que hoy se conoce en educación como “plan de estudios”, es decir el objetivo y la estructura que pretende llevarse a cabo para lograr el desarrollo de capacidades, habilidades y aptitudes en un ser humano dentro de instituciones escolares.

José Gimeno Sacristán y Ángel I. Pérez Gómez (1991), “el currículum como programa de actividades planificadas, debidamente secuenciadas, ordenadas metodológicamente…”

En el nivel de Educación Preescolar no se manifiesta por actividades secuenciadas, sino por Campos Formativos que permiten de manera flexible la planeación y adaptación de actividades a las necesidades más vulnerables, a comparación del nivel Primaria donde se siguen actividades de manera secuenciada.

¿Para qué sirve?

Sirve como un reflejo de un proyecto educativo que se clasifica en diversos aspectos que son parte del proceso que se llevará a cabo para lograr el objetivo al momento de aplicarlo.

Éste es utilizado como una guía para orientar la práctica pedagógica, y lograr los estándares que plantea cada programa de la educación básica. Así mismo como resultado de esto prepara a los alumnos para lograr un desarrollo favorable para el siguiente nivel de educación.

¿Qué elementos conforman el currículum?

El Programa de Educación Preescolar está caracterizado principalmente por los propósitos de este nivel que se desea lograr mediante los seis Campos Formativos en los que se divide, como son: “Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Desarrollo Personal y Social, y Expresión y Apreciación Artísticas”.

También cuenta con los estándares curriculares que son la pauta para planear actividades y llegar al nivel o al propósito de cada Campo Formativo,

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