DIAGNOSTICO

¿En que consiste el diagnostico pedagógico y que importancia tiene?

El diagnostico pedagógico consiste en el análisis de las problemáticas significativas que se están presentando en la práctica en donde laboro y dicho diagnostico sirve como una herramienta de la que se valen los profesores, para obtener mejores frutos en las acciones docentes. Su importancia surge porqué evita que los docentes actúen a ciegas, sin conocer la situación escolar. Actuar sin conocer es actuar irresponsablemente.

¿Cuáles son las cuatro dimensiones que conforman la problemática docente y que importancia le confiere a cada una de ellas?

Las dimensiones desde las cuales se estudia la problemática, son como las siguientes:

Saberes supuestos y experiencias previas, dado que es importante por que es la reflexión inicial que se hace cuando la problemática se presenta de manera vaga, obscura e imprecisa.

Práctica docente real y concreta. Se da en el plano de la situación docente concreta, involucra los aspectos técnicos, administrativos, materiales y las interacciones sociales que se da en el interior del aula, relacionados con la problemática docente.

Teoría pedagógica y multidisciplinaria. Se especifica la problemática de la práctica docente a estudiar y para no hacer si diagnostico improvisado a solo por sentido común, se acude a documentar sus referencias básico extraídos de a realidad escolar, con elementos filosóficos, pedagógicos y multidisciplinario

Contexto histórico y social. Sigue un proceso sistemático para conocer el contexto de la problemática en estudio, su trayectoria histórica social, sus condicionamientos e interpretaciones entre la problemática, la escuela y el entorno está inmersa

¿Cómo se puede elaborar un diagnostico para identificar y explicar la problemática docente?

Primeramente hay que identificar y seleccionar el problema y posteriormente elaborar un plan de diagnostico que nos indique cuales son los objetivos que perseguimos, observar y recoger las informaciones a través de fuentes de información primarias y las formas de trabajo, procesar toda la información obtenida y socializarla con el problema detectado para encontrar la solución mas viable que arroje buenos resultados y nos permita crear conclusiones concretas.

¿Cuál fue el producto final de la asignatura Contexto y va ...

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