Derecho

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Proyecto de Investigación

Metodología de la Investigación Jurídica

Licenciatura en Derecho

Caso: “Conocimiento, Base del Ejercicio Jurídico

90% Abogado – 10% Error”

Presentan:  

Judith Anayely Martínez Hernández

Miguel Angel Muñoz Acosta

Freddy Ramírez Hernández

Pachuca de Soto, Hidalgo septiembre 2015.

ÍNDICE  

Dedicatoria

Prólogo

Introducción

CAPÍTULO I.- OBJETIVOS

1.1.- Objetivo General de la Investigación………………………………………………………….9

1.2.- Objetivos Específicos…………………………………………………………………………..9

CAPÍTULO II.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

2.1.- Planteamiento del Problema………………………………………………………………….10

2.2.- Preguntas de Investigación………………………………………………………………….. 11

2.3.- Variables………………………………………………………………………………………..11

                2.3.1.- Variables Independientes……………………………………………………………11

                2.3.2.- Variable Dependiente………………………………………………………………...11

                2.3.3.- Variable Interviniente…………………………………………………………………11

        2.4.- Jusitificación……………………………………………………………………………………12

CAPÍTULO III.- MARCO TEÓRICO

3.1.- Marco Histórico…………………………………………………………………………......... 13

3.1.1.- Historia de la Abogacía……………………………………………………….......... 13

3.1.2.- Evolución de la Abogacía……………………………………………………………14 

3.2.- Marco Conceptual……………………………………………………………………………..17

                3.2.1.- Definición de Abogado……………………………………………………………….17

                3.2.2.- Concepto de Ética…………………………………………………………………….20

3.3.- Marco Referencial……………………………………………………………………………..20

                3.3.1.- Importancia de la Abogacía………………………………………………………….20

                3.3.2.- El Ejercicio de la Abogacía………………………………………………………….. 26

                3.3.3.- El Abogado en Ejercicio Libre de la Profesión…………………………………….28

                3.3.4.- Vocación Profesional…………………………………………………………………28

                3.3.5.- La Ética en la Práctica del Abogado………………………………………………..34

                3.3.6.- Preparación en la Ética Profesional de los Estudiantes…………………………..38

                3.3.7.- La Ética Profesional en las Instituciones de Educación Superior………………..44

                3.3.8.- Utilidad de la Ética…………………………………………………………………….45

                3.3.9.- Relatividad de la Ética………………………………………………………………..46

3.4.- Marco Científico………………………………………………………………………………..47

                3.4.1.- Necesidad de las Reglas Éticas……………………………………………………..47

3.5.- Marco Jurídico………………………………………………………………………………… 49

                3.5.1.- La Abogacía y la Vinculación con los Derechos Humanos………………………49

                3.5.2.- Principales Decálogos del Abogado………………………………………………...51

        3.5.3.- La Falta de Ética en el Código Penal del Estado………………………………….55

CAPÍTULO IV.- PROCESAMIENTO DE DATOS

1. 1.- Hipótesis……………………….……………………………………………………………….57

4.2.- Metodología…………………………………………………………………………………… 57

CAPÍTULO V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES  

1. 1.- Cuestionario Muestra……………………………...………………………………………….59

5.2.- Análisis de la Información…………………………………………………………..…………61

5.3.- Cronograma……………………………………………………………………………………69

5.4.- Conclusión…………………………………………………………………………………….. 71

5.5.- Recomendaciones……………………………………………………………………………  72

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………….…   73

“La ética no consiste en formular preceptos caídos o dictados desde el cielo, sino que es consecuencia de tomar consciencia de lo que somos”.

Albert Jacquard

DEDICATORIA

JUDITH

• A Dios por darme la oportunidad de volver a coincidir en una materia donde la titular es mi querida catedrática y amiga Lic. Patricia Hernández López.
• A la señora Aurora Martínez, mi madre por ser el motor que impulsa mi vida.
• A mi amigo Freddy, que también es compañero de equipo, por todo este tiempo que hemos convivido y por estar conmigo en esta última materia, con la cual culminamos la licenciatura.
• Al amor de mi vida, Miguel Angel Muñoz Acosta por ser mi fuerza e inspiración todos los días que conformaron esta hermosa licenciatura.

MIGUEL

• A Dios gracias, por llenar mi vida de grandes momentos y maravillosas experiencias que me han hecho una mejor persona.
• Al amor de mi vida, Judith Martínez por enseñarme la forma más correcta y precisa del valor de la dedicación, y por darme su amor incondicional.
• A la Enfermera Aurora Martínez, quien me ha enseñado que nada en esta vida es fácil, pero vale la pena vivirla y disfrutarla cuando se tiene el valor para enfrentarla y siempre seguir adelante.
• A mi mejor amigo, Freddy Ramírez quien ha sido parte de esta osadía.
• A mi gran amiga y catedrática, la Licenciada Patricia Hernández López, quien me ha dado más que una cátedra, una lección de vida.      

FREDDY

• A Dios gracias, por haberme brindado esta oportunidad de compartir los momentos tan maravillosos con mis amigos.
• A mis mejores amigos y compañeros, Judith Anayely Martínez Hernández y Miguel Angel Muñoz Acosta por enseñarme cómo trabajar y poner empeño en la educación.                                                              
• A mi Licenciada Patricia Hernández López, por enseñarme cómo se debe de desarrollar un trabajo de mayor responsabilidad.
• A mi familia, por estar apoyándome en los momentos más importantes de mi vida.

PRÓLOGO

Investigar sin duda es algo complejo; sin embargo al investigar alimentamos al cerebro y a todo nuestro ser de nuevos conocimientos, abrimos un horizonte desconocido, digno siempre de ser explorado. Para investigar se necesita querer hacerlo, se requiere de tener una primer idea que iremos alimentando a lo largo de la investigación. En el camino hacia el descubrimiento de la incógnita que nos planteamos nos surgen más ideas e inquietudes, que necesitan ser alimentadas con los hallazgos que nos arroje la investigación. Para posteriormente poder tabular, comparar y analizar los datos obtenidos y finalmente esa idea que empezó siendo una semilla, se convierte en una flor madura que nos ilumina con su contenido.

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