Desarrollo Infantil

Ensayo sobre las lecturas del bloque II

Antes de realizar la observación se debe determinar el objetivo de la evaluación, o seapara que se va a observar, lo que se observara, estas permitirán evaluar posteriormente las capacidades definidas en los objetivos. También se debe establecer el momento y el lugar más apropiado parahacer las observaciones, que en nuestro caso por lo general son en el aula, esta se debe realizar en condiciones naturales, tratando de no influir en el niño, de que no se sienta observado, por eso sedebe elegir el mejor método e instrumento más adecuado según el objetivo de la evaluación, se debe tener un perfecto conocimiento de las técnicas que se han de emplear. Una vez observado, debe quedarreflejado en un registro al menos, el nombre y las características más significativas del sujeto observado, la fecha, el lugar de la observación y el momento del día en que se realiza. [Diario detrabajo]. Se debe tratar de anotar las conductas observadas tras producirse estas, pues, de otro modo, se pueden olvidar, con el riesgo que esto supone de registrarlos de forma equivocada, se debeutilizar un lenguaje preciso, conciso y claro para expresar las distintas observaciones, ha de ser totalmente objetivo, anotando lo que se ve, debemos de encontrar la diferencia entre lo que se observa ylas posibles conclusiones que se pueden obtener de ello, las interpretaciones se deben realizar a partir de las observaciones efectuadas. Poco a poco la experiencia y la capacidad de observacióninfluirán en la recogida de una información más exacta.

“Entrevista” de Rodríguez, Gil y García; “La comunicación con las familias” de Bassedas, Huguet y Solé =

“CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVACON PADRES Y MADRES DE FAMILIA”

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