El Superaprendizaje

INDICE

Contenido Pag

Introducción…………………………………………..………….…………....3

Desarrollo

El Superaprendizaje…………………………………………………..….…...4

Estudios………………………………………………………………...….….5

Beneficios……………………………………………………………..…....5-6

Utilidad………………………………………………………………….…….6

Ventajas y Desventajas………………………………………….….…….…...6

Otros métodos de aprendizaje…………………………………….…….….…7

Herramientas para lograr el superaprendizaje …………………….…..…..….7

Relajación…………………………………………………………………..7-8

Respiración…………………………………………………………….…..….8

Música………………………………………………………………….….….9

Autores recomendados ………………………………………………….……9

Programación mental……………………………………………………..10-11

Conclusión……………………………………………………………….… 12

Bibliografía…………………………………………………………..….…..13

INTRODUCCION

Como seres humanos nuestro sistema de aprendizaje no está solamente en la mente, aprendemos con todo el cuerpo. Nuestra capacidad de aprender se va desarrollando de acuerdo a cómo y qué, experimentemos en el diario vivir. El superaprendizaje consiste en sistematizar y optimizar la manera en que aprendemos.

En la década de los años sesenta Georgia Lozanov, psiquiatra y parasicólogo búlgaro, creó la Sugestopedia, investigación basada en el uso de los recursos de la mente humana como forma novedosa y poderosa de aprender y expandir la memoria a través del estudio de las técnicas del Yoga Raja y Yoga Mental, que desarrollaban los Yoghis, logrando mejorar su capacidad de alcanzar la súper memoria o hipermnesia usando la respiración consciente y la relajación, descubriendo de esta manera un estado óptimo de aprendizaje.

Ahora bien, el superaprendizaje es conocido cono una técnica efectiva, la cual permite el desarrollo o la aceleración de una manera específicamente notable del proceso de aprender, para fomentar el conocimiento con los resultados positivamente excelentes y un buen desarrollo de la actitud individual de la personalidad

De una manera más general se puede decir que al superaprendizaje se aplica en cualquier campo o materia ya que esta técnica ha demostrado que actúa de una manera positiva y con resultados favorables en cuestión de fomentar en conocimiento.

El superaprendizaje permite conectarnos con nuestra naturaleza humana, con nuestras necesidades esenciales, además de eso trascender esa parte humana, más allá de lo biológico, psicológico, social hasta lo espiritual llegando a descubrir nuestro genio interior. Esto significa que el superaprendizaje nos permite explorar y estimular las potencialidades inherentes al ser humano en forma placentera y natural.

Con esta técnica se aprenderá a programar la mente, a controlar emociones, a alimentar el cuerpo y mente sanamente, a ejercitar el cuerpo y mente, a descubrir diferentes formas de aprender, incluidas las subliminales, todo ello con el fin de despertar el talento natural, el superaprendizaje.

EL SUPERAPRENDIZAJE

Es una reconocida técnica que permite el desarrollo eficaz del conocimiento en cualquier área en la que este se pueda utilizar, logrando resultados eficaces y positivos.

Una vez adquirida la técnica, el estudiante puede aplicarla para desarrollar otras áreas del conocimiento; al mismo tiempo, las personas se tornan más seguras de sí mismas, más positivas, mas dueñas de sus capacidades, descubriendo destrezas y habilidades antes efectivas.

Desde el siglo XX Charles Bandouin y Emile Coue; más recientemente, Alfonso Caycedo, Edward de Bono y no de los más prominentes el doctor Georgi Lozano Rozanov, búlgaro, medico, educador y prácticamente de yoga, descubrió la relación entre el ritmo respiratorio y la supermemoria, y entre las ondas alfas, que se producen en el cerebro y la adquisición acelerada de conocimiento; al mismo tiempo, encontró que tomando en cuenta al ser humano que aprende, y programando positivamente el cerebro, se pueden lograr resultados extraordinarios. Esto demuestra que desde hace mucho tiempo el hombre se ha planteado la posibilidad de aumentar su potencial. Han existido científicos que se han dedicado a investigar y a elaborar teorías que mejoren y optimicen la capacidad de aprender.

La causa primordial de este método es enseñar aprender además de lograr que se sea más dueños de las propias decisiones, esto a través del descubrimiento de destrezas y habilidades útiles. Además de estimular el deseo y la alegría de aprender, por ello el superaprendizaje es de gran interés ya que, permite el desarrollo de nuevas capacidades haciendo de las personas, seres más seguros de sí mismos.

Esta técnica ayuda para crear un entorno social muy conveniente. Como consecuencia el superaprendizaje ha formado un nuevo sistema de trabajo que se aplica a personas de todas las edades, sexos o condición socio-económica, logrando potencializar el aprendizaje a nivel social, y en lo personal ampliar los conocimientos sobre métodos psicoeducativos, así como también adquirir métodos útiles al momento de resolver problemas.

ESTUDIOS

Este método es sencillo una vez que se conoce la técnica y por ello, es interesante ponerlo en manos de las personas que enseñan o aprenden.

Las cualidades que debe tener un profesor de superaprendizaje:

• Artísticas

• Psicológicas

• Académicas

• Físicas

• Éticas

Formar a un instructor de las técnicas de superaprendizaje, no es sencillo, sin embargo, es un reto para cualquier docente, el comenzar a adquirir competencia en un área tan reforzada y reconfortante, pues cuando se poseen todas esas cualidades, los resultados que se obtienen con los alumnos se pueden considerar sorprendentes.

Actualmente se ha desarrollado en diversos gracias a su eficacia en cuanto a lo que aprendizaje se refiere. Algunos de los países en los

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